關(guān)于超聲波的應(yīng)用,下列說法中不正確的是( 。
A、利用超聲波的穿透能力和反射情況,可以制成超聲波探傷儀B、利用超聲波的直線傳播和反射,可以在黑暗的真空環(huán)境中檢測有沒有異物存在C、利用超聲波把普通水“打碎”成直徑僅為幾微米的小水珠,制成“超聲波加濕器”D、蝙蝠和海豚等動物有完美的“聲納”系統(tǒng),它們能在空氣和水中確定物體的位置
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

兩列波速相同的簡諧波沿x軸相向而行,實線波的頻率為3Hz,振幅為10cm,虛線波的振幅為5cm.t=0時,兩列波在如圖所示區(qū)域內(nèi)相遇,則( 。
A、兩列波在相遇區(qū)域內(nèi)會發(fā)生干涉現(xiàn)象
B、實線波和虛線波的頻率之比為3:2
C、t=0時,x=9m處的質(zhì)點振動方向向上
D、t=
1
12
s時,x=4m處的質(zhì)點位移|y|>12.5cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,O點為振源,OP=s,t=0時刻O點由平衡位置開始振動,產(chǎn)生向右沿直線傳播的簡諧橫波.圖乙為從t=0時刻開始描繪的質(zhì)點P的振動圖象.下列判斷中正確的是(  )
A、該波的頻率為
1
t2
B、這列波的波長為為
s(t2-t1)
t1
C、t=0時刻,振源O振動的方向沿y軸負(fù)方向
D、t=t2時刻,P點的振動方向沿y軸負(fù)方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,為一簡諧橫渡在t=0時的波形圖,介質(zhì)中的質(zhì)點P做簡諧運動的表達(dá)式為y=4sin5πt (cm),下列說法正確的是(  )
A、該波的振幅為8cmB、該波沿x軸負(fù)方向傳播C、該波的波速為1Om/sD、質(zhì)點p在一個周期內(nèi)沿x軸正方向遷移了4m

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科目:高中物理 來源: 題型:

我們生活中的物理現(xiàn)象隨處可見,下列物理現(xiàn)象分別屬于波的( 。
(1)“聞其聲而不見其人”;
(2)在春天里一次閃電過后,有時雷聲轟鳴不絕;
(3)學(xué)生圍繞振動的音叉轉(zhuǎn)一圈會聽到忽強忽弱的聲音;
(4)當(dāng)正在鳴笛的火車向著我們急駛而來時,我們聽到汽笛聲的音調(diào)變高.
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng)B、折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉C、反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng)D、衍射、反射、干涉、多普勒效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

據(jù)說,美國研制出一種用超聲波做子彈的槍,當(dāng)超聲波達(dá)到一定強度時就能有較強的攻擊力,實際要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層(  )
A、半導(dǎo)體B、磁性物質(zhì)C、真空帶D、絕緣物質(zhì)

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于光和電磁波的說法中正確的是(  )
A、雷達(dá)所用的微波波長比廣播電臺發(fā)射的長波波長長B、紅光由空氣進(jìn)入水中,波長變長、顏色不變C、觀察者迎著頻率一定的聲源運動時,接收到聲波的頻率一定發(fā)生變化D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“測定玻璃的折射率”實驗中,對于提高精確度的一些具體問題幾個學(xué)生發(fā)生了爭論,他們的意見正確的是( 。
A、大頭針P1與P2,P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取大些B、大頭針P1與P2,P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取小些C、入射角適當(dāng)取大些D、入射角應(yīng)適當(dāng)取小些E、玻璃磚的厚度適當(dāng)大些F、玻璃磚的厚度適當(dāng)小些

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時,先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓,圓心為O,將圓形玻璃平放在白紙上,使其邊界與所畫的圓重合.在玻璃一側(cè)豎直插兩枚大頭針P1和P2,在另一側(cè)按正確方法再插兩枚大頭針P3和P4,移去大頭針和圓形玻璃后,得圖如下:
(1)從P3和P4一側(cè)觀察時,P1、P2、P3、P4應(yīng)滿足的關(guān)系為
 
;
(2)用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角,并用它們表示出玻璃的折射率為
 

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