A、利用超聲波的穿透能力和反射情況,可以制成超聲波探傷儀 | B、利用超聲波的直線傳播和反射,可以在黑暗的真空環(huán)境中檢測有沒有異物存在 | C、利用超聲波把普通水“打碎”成直徑僅為幾微米的小水珠,制成“超聲波加濕器” | D、蝙蝠和海豚等動物有完美的“聲納”系統(tǒng),它們能在空氣和水中確定物體的位置 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、兩列波在相遇區(qū)域內(nèi)會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | ||
B、實線波和虛線波的頻率之比為3:2 | ||
C、t=0時,x=9m處的質(zhì)點振動方向向上 | ||
D、t=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、該波的頻率為
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B、這列波的波長為為
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C、t=0時刻,振源O振動的方向沿y軸負(fù)方向 | ||
D、t=t2時刻,P點的振動方向沿y軸負(fù)方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、該波的振幅為8cm | B、該波沿x軸負(fù)方向傳播 | C、該波的波速為1Om/s | D、質(zhì)點p在一個周期內(nèi)沿x軸正方向遷移了4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、反射、衍射、干涉、多普勒效應(yīng) | B、折射、衍射、多普勒效應(yīng)、干涉 | C、反射、折射、干涉、多普勒效應(yīng) | D、衍射、反射、干涉、多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、半導(dǎo)體 | B、磁性物質(zhì) | C、真空帶 | D、絕緣物質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、雷達(dá)所用的微波波長比廣播電臺發(fā)射的長波波長長 | B、紅光由空氣進(jìn)入水中,波長變長、顏色不變 | C、觀察者迎著頻率一定的聲源運動時,接收到聲波的頻率一定發(fā)生變化 | D、拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、大頭針P1與P2,P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取大些 | B、大頭針P1與P2,P3與P4之間的距離應(yīng)適當(dāng)取小些 | C、入射角適當(dāng)取大些 | D、入射角應(yīng)適當(dāng)取小些 | E、玻璃磚的厚度適當(dāng)大些 | F、玻璃磚的厚度適當(dāng)小些 |
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