19．關(guān)于彈力的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因?yàn)殡娋�發(fā)生微小形變產(chǎn)生的
B．繩對(duì)物體的拉力方向總是沿繩方向的，但可以不指向繩收縮的方向
C．木塊放到桌面上受向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變產(chǎn)生的
D．彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向，但可以沿彈簧向外

分析 解答本題應(yīng)掌握：彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力；要明確彈力的方向與形變方向之間的關(guān)系．

解答 解：彈力是由于“施力物體”發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力．
A、掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，電線是施力物體，所以是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故A正確；
B、繩子對(duì)物體的拉力方向總是沿繩子收縮的方向．故B錯(cuò)誤．
C、木塊放在桌面上受到向上的支持力，木塊是受力物體，桌面是施力物體，所以這是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的．故C錯(cuò)誤；
D、彈簧可以變長(zhǎng)也可以變短；故其彈力可以向里也可以向外；但彈簧的彈力方向總是沿彈簧方向的；故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力．一定要區(qū)分施力物體和受力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個(gè)量程為30mA的電流計(jì)展開(kāi)探究．

（1）為測(cè)量該電流計(jì)的內(nèi)阻，同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如圖（a）所示電路，圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻不計(jì)．閉合開(kāi)關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時(shí)，電流計(jì)恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到95Ω時(shí)，電流計(jì)指針指在如圖（b）所示位置，則電流計(jì)的讀數(shù)為12.0mA．由以上數(shù)據(jù)可得電流計(jì)的內(nèi)阻Rg=30Ω．
（2）同學(xué)乙將甲設(shè)計(jì)的電路稍作改變，在電流計(jì)兩端接上兩個(gè)表筆，如圖（c）所示，設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)易的歐姆表，并將表盤(pán)的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開(kāi)關(guān)，將兩表筆斷開(kāi)，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為∞Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對(duì)應(yīng)的電流刻度．則“10mA”處對(duì)應(yīng)表筆間電阻阻值為6Ω．
（3）若該歐姆表使用一段時(shí)間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動(dòng)勢(shì)不變，但將兩表筆斷開(kāi)，指針仍滿偏，按正確使用方法再進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量結(jié)果與原結(jié)果相比將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．兩根相同電熱絲分別并聯(lián)和串聯(lián)，接入相同的電壓，它們發(fā)出相同的熱量，所需的通電時(shí)間之比為（　　）
A．4：1B．2：1C．1：4D．1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體的重心一定在物體上
B．質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上
C．物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)
D．用細(xì)線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向不一定通過(guò)重心

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．半徑為r=1m的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套有一質(zhì)量為m=0.04kg、帶正電荷的小球，空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖所示，小球所受電場(chǎng)力是其重力的$\frac{3}{4}$倍（g=10m/s2）．若將小球從環(huán)上最低點(diǎn)位置A點(diǎn)由靜止釋放，小球?qū)Νh(huán)的最大壓力是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，質(zhì)量為m1=5kg的滑塊置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小為30N的力F推滑塊，滑塊沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，斜面體質(zhì)量m2=10kg，且始終靜止，取g=10m/s2，求：
（1）斜面對(duì)滑塊的摩擦力大�。�
（2）物體和斜面之間的摩擦系數(shù)
（3）地面對(duì)斜面體的支持力大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示為一種質(zhì)譜儀示意圖，由加速電場(chǎng)、靜電分析器和磁分析器組成．若靜電分析器通道中心線的半徑為R，通道內(nèi)均勻輻射電場(chǎng)在中心線處的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，磁分析器有范圍足夠大的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向外．一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子從靜止開(kāi)始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后沿中心線通過(guò)靜電分析器，由P點(diǎn)垂直邊界進(jìn)入磁分析器，最終打到膠片上的Q點(diǎn)．不計(jì)粒子重力．則M、N兩個(gè)極板中電勢(shì)較高的是M極板；加速電場(chǎng)的電壓為$\frac{1}{2}$ER；PQ之間的距離為$\frac{2}{B}\sqrt{\frac{mER}{q}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和思維過(guò)程，以下對(duì)于此過(guò)程的分析，正確的是（　�。� 
A．其中甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得出的結(jié)論
B．其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲、乙、丙圖是經(jīng)過(guò)合理的外推得出的結(jié)論
C．運(yùn)用丁圖的實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D．運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖所示，在光滑水平面上，有一輛質(zhì)量為M的小車(chē)，小車(chē)的水平上表面放有一質(zhì)量為m木塊，木塊與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)用一個(gè)大小為F的水平恒力拉小車(chē)時(shí)，小車(chē)帶著木塊保持相對(duì)靜止而一起運(yùn)動(dòng)．則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．木塊受到的摩擦力為μmgB．木塊及小車(chē)系統(tǒng)受到的合力為 F
C．小車(chē)受到的摩擦力為$\frac{mF}{m+M}$D．小車(chē)受到的合力為$\frac{MF}{m+M}$

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