【題目】如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室用兩端帶豎直擋板C、D的氣墊導(dǎo)軌和帶固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A、B,做探究碰撞不變量的實(shí)驗(yàn):

①把兩滑塊AB緊貼在一起,A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動(dòng)卡銷(xiāo)卡住AB,AB的固定擋板間放一彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài)。

②按下電動(dòng)卡銷(xiāo)A、B瞬間被彈開(kāi),同時(shí)啟動(dòng)兩個(gè)電子計(jì)時(shí)器,當(dāng)AB與擋板CD碰撞的同時(shí),電子計(jì)時(shí)器自動(dòng)停表,記下A運(yùn)動(dòng)至C的時(shí)間t1,B運(yùn)動(dòng)至D的時(shí)間t2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出減小誤差的兩個(gè)辦法①_______。________。

(2)應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)還有____________________

(3)A、B瞬間被彈開(kāi)后的速度分別為___________。(用實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)符合表示)。

(4)若在誤差范圍內(nèi)滿足動(dòng)量守恒,其表達(dá)式______________。

【答案】氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 測(cè)時(shí)間應(yīng)多次測(cè)量求平均值 AC,BD之間的距離分別為

【解析】

要驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律需要知道物體的質(zhì)量和速度,而速度可以用位移與時(shí)間的比值代替,故要測(cè)位移;抓住總動(dòng)量等于零列出動(dòng)量守恒的表達(dá)式。

(1)(2) (3)由動(dòng)量守恒得

(M+m)v1-Mv2=0

物塊的速度:

則有:

由此可知,實(shí)驗(yàn)除測(cè)量時(shí)間外,還需要測(cè)量:A端至C的距離L1,B端到D的距離L2

為了減小誤差,氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平,測(cè)時(shí)間應(yīng)多次測(cè)量求平均值

(4)由前3問(wèn)分析可知,若在誤差范圍內(nèi)滿足動(dòng)量守恒,其表達(dá)式

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,放在水平面上的物體受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用,物體處于靜止,那么

A. 如果撤去力F1,那么物體受到的合力為2N

B. 如果撤去力F1,那么物體受到的合力為零 .

C. 如果撤去力F2,那么物體受到的合力一定為2N

D. 如果撤去力F2,那么物體受到的摩擦力一寵為7N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題:

1)目前實(shí)驗(yàn)室用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器兩種,它們所接電源均為頻率為 電源,所以都是每隔_______s打一個(gè)點(diǎn).但前者所接交流電壓為4-6V,后者所接交流電壓為220V

2)實(shí)驗(yàn)中用鉤碼的重力G=mg的大小作為小車(chē)(質(zhì)量為M)所受拉力F的大小,能夠?qū)崿F(xiàn)這一設(shè)想的前提條件是

3)實(shí)驗(yàn)中,圖2是打出的一條紙帶,A、B、C、DE為五個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出(電源頻率為50Hz),有關(guān)數(shù)據(jù)如上圖所示,則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小= m/s ,小車(chē)的加速度大小a=m/s2, (結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路電子眼等設(shè)施;其原理如圖1所示,a、b是硅光電池的兩個(gè)電極,P、N是兩塊硅半導(dǎo)體,P、N可在E區(qū)形成勻強(qiáng)電場(chǎng),P的上表面鍍有一層膜,當(dāng)光照射時(shí),P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場(chǎng)加速后到達(dá)半導(dǎo)體N,從而產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)。以下說(shuō)法中正確的是(  )

A. a電極為電池的正極

B. 電源內(nèi)部的電流方向由P指向N

C. E區(qū)勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向由P指向N

D. 硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】修正帶是中學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用具,其結(jié)構(gòu)如圖所示,包括上下蓋座、大小齒輪、壓嘴座等部件,大小齒輪分別嵌合于大小軸孔中,大小齒輪相互吶合,且大小齒輪的半徑之比為2:1,點(diǎn)分別位于大小齒輪的邊緣,點(diǎn)位于大齒輪的半徑中點(diǎn),當(dāng)紙帶勻速走動(dòng)時(shí),關(guān)于三點(diǎn)相對(duì)各自轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向、線速度,角速度和向心加速度,下列說(shuō)法正確的是

A. 點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向相同

B. 點(diǎn)的線速度大小之比為2:1

C. 點(diǎn)的角速度大小之比為2:1

D. 點(diǎn)的向心加速度大小之比為4:1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體在直角坐標(biāo)系所在的平面內(nèi)由點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),軸方向的加速度隨時(shí)間變化圖像如圖所示,軸方向速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,物體的初速度為則對(duì)該物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的描述正確的是

A. 物體在0~2s做直線運(yùn)動(dòng),2s~3s做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 物體在0~2s的加速度大小為2s~3s的加速度大小為

C. 物體在0~2s2s~3s內(nèi)位移之比為

D. 物體2s末速度最大,最大值為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲兩水平金屬板間距為d,板長(zhǎng)為L,板間電場(chǎng)強(qiáng)度的變化規(guī)律如圖乙所示。t=0時(shí)刻質(zhì)量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線水平射入兩板間,0~時(shí)間內(nèi)微粒勻速運(yùn)動(dòng),T時(shí)刻微粒恰好經(jīng)金屬板邊緣飛出微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中未與金屬板接觸,重力加速度的大小為g。

求:(1)粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度大小和粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

(2)時(shí)刻粒子的速度和粒子飛進(jìn)到飛出電場(chǎng)力對(duì)粒子做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如上圖所示為實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則________

A.m1>m2, r1>r2 B.m1>m2, r1<r2

C.m1>m2,r1r2 D.m1<m2, r1r2

(2)為完成此實(shí)驗(yàn),以下所提供的測(cè)量工具中必需的是________(填下列對(duì)應(yīng)的字母) .

A.直尺 B.游標(biāo)卡尺 C.天平 D.彈簧測(cè)力計(jì) E.秒表

(3)本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)必須要求的條件是______

A.斜槽軌道必須是光滑的

B.斜槽軌道末端點(diǎn)的切線是水平的

C.入射小球每次都從斜槽上的同一位置無(wú)初速釋放

D.入射球與被碰球碰撞后必須黏合在一起運(yùn)動(dòng)

(4)設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置,則關(guān)系式(m1、m2及圖中字母表示)________________成立,即表示碰撞中動(dòng)量守恒.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人將小球水平拋向地面的小桶,結(jié)果球劃出一條弧線飛到小桶的前方不計(jì)空氣阻力,為了能把小球拋進(jìn)小桶中,則下次再水平拋球時(shí),他可能做出的調(diào)整為

A. 拋出點(diǎn)高度不變,減小初速度

B. 拋出點(diǎn)高度不變,增大初速度

C. 初速度大小不變,降低拋出點(diǎn)高度

D. 初速度大小不變,增大拋出點(diǎn)高度

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