10.如圖所示為遠距離交流輸電的簡化電路圖.發(fā)電廠的輸出電壓是U,輸電線等效總電阻是r,輸電線路中的電流是I1,其末端間的電壓為U1.在輸電線與用戶間連有一理想變壓器,流入用戶端的電流為I2.則(  )
A.理想變壓器的輸入功率為I12rB.用戶端的電功率為UI1-I12r
C.輸電線上的電流為$\frac{U}{r}$D.用戶端的電壓為$\frac{{I}_{1}U}{{I}_{2}}$

分析 理想變壓器的輸入功率由輸出功率決定,輸出電壓有輸入電壓決定;明確遠距離輸電過程中的功率、電壓的損失與哪些因素有關,明確整個過程中的功率、電壓關系.理想變壓器電壓和匝數(shù)關系

解答 解:A、理想變壓器的輸入功率為${I}_{1}^{\;}{U}_{1}^{\;}$,故A錯誤;
B、等效總電阻是r的兩條輸電線輸電,輸電線路中的電流是I1,所以輸電線是損耗的功率是:△P=${I}_{1}^{2}r$,發(fā)電廠輸出功率P=UI1,變壓器輸入功率P′=P-△P=UI1-I12r故B正確;
C、U是發(fā)電廠的輸出電壓,不是加在輸電線電阻的電壓,所以不能根據(jù)I2=$\frac{U}{r}$求解輸電線上的電流.故C錯誤;
D、由于輸電線與用戶間連有一理想變壓器,設用戶端的電壓是U 2,則U1I1=U2I2,得:${U}_{2}^{\;}=\frac{{I}_{1}^{\;}{U}_{1}^{\;}}{{I}_{2}^{\;}}$.故D錯誤;
故選:B

點評 本題主要考查變壓器、遠距離輸電等知識點,意在考查考生分析遠距離輸電的能力,明確整個過程中的功率、電壓關系,理想變壓器電壓和匝數(shù)關系.

練習冊系列答案
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17.某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律
(1)要驗證重物下落過程中符合機械能守恒,除了圖示器材,以下實驗器材必須要選取的有BD(填寫字母代號)
A.秒表  B.刻度尺  C.天平   D.交流電源
(2)為減少實驗誤差,下落物體應選用200g重錘(選填“50g木塊”或“200g重錘”)
(3)在實際測量中,重物減少的重力勢能通常會大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)增加的動能.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.關于變壓器,下列說法正確的是(  )
A.互感現(xiàn)象是變壓器的工作基礎
B.當初級線圈輸入電壓,次級線圈空載時,副線圈的端電壓為零
C.理想變壓器在工作時,穿過原、副線圈磁通量的變化率相等
D.變壓器不但能夠改變交變電流的電壓,還能夠改變其周期和頻率

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18.如圖所示,理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比n1:n2=20:1.一個標有“10V 100W“的燈泡正常發(fā)光時( 。
A.輸入功率P1=200WB.輸入電壓U1=10V
C.輸入電流I1=0.5AD.輸出電流I2=0.25A

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,電阻R=22Ω,各電表均為理想電表,副線圈輸出電壓的變化規(guī)律如圖乙所示.下列說法正確的是( 。
A.輸入電壓的頻率為100HzB.電壓表的示數(shù)為220V
C.電流表的示數(shù)為0.1AD.電阻R消耗的電功率是22W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的理想變壓器供電的電器中,已知變壓器輸入電壓不變,若將S閉合,則電流表A1的示數(shù),電流表A2的示數(shù),電流表A3的示數(shù),電壓表V的示數(shù)分別如何變化(  )
A.變小  變大  變小  不變B.變大  變小  變大  不變
C.不變  變大  變大  不變D.不變  變大  變大  變小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于速度與加速度的說法中,正確的是( 。
A.物體的速度大,加速度也一定大
B.物體的加速度變小,速度也一定變小
C.物體的速度變化大,加速度也一定大
D.物體的速度變化快,加速度一定大

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,質(zhì)量為M的木板放在傾角為θ的光滑固定斜面上,一個質(zhì)量為m的人站在木板上,人與板之間的接觸面粗糙.
(1)若人相對木板靜止,則木板的加速度是多少?
(2)若木板相對斜面靜止,則人必須以沿斜面向哪個方向、大小為多少的加速度做加速運動?

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20.A、B兩個小物塊用輕繩連結(jié),繩跨過位于傾角為30°的光滑斜面(斜面足夠長)頂端的輕質(zhì)滑輪,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計,斜面固定在水平桌面上,如圖所示,第一次,B懸空,A放在斜面上,A恰好靜止;第二次,將B的質(zhì)量改變,發(fā)現(xiàn)A自斜面頂端由靜止開始下滑,經(jīng)時間t速度大小為v,已知物塊A的質(zhì)量為m,重力加速度為g,求:
(1)物塊B質(zhì)量改變前的質(zhì)量.
(2)物塊B質(zhì)量改變了多少.

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