分析 將小球的重力按作用效果進行分解,作出力圖,根據(jù)數(shù)學(xué)知識求出球?qū)π泵娴膲毫蛯n板的壓力.
解答 解:球受到豎直向下的重力作用,這個重力總是欲使球向下運動,但是由于擋板和斜面的支持,球才保持靜止狀態(tài),因此,球的重力產(chǎn)生兩個作用效果,如圖所示,兩個分力:①使球垂直壓緊檔板的力F1;②使球垂直壓緊斜面的力F2,將重力G分解為F1和F2,由幾何知識可得:
F1=Gtanα=100tan30°=$\frac{100\sqrt{3}}{3}$N,
F2=$\frac{G}{cosα}$=$\frac{100}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.
F1和F2分別等于球?qū)醢搴托泵娴膲毫Γ?br />答:球?qū)π泵娴膲毫颓驅(qū)n板的壓力分別是$\frac{100\sqrt{3}}{3}$N和$\frac{200\sqrt{3}}{3}$N.
點評 本題采用分解法研究物體的平衡問題,基本思路是:首先根據(jù)重力的作用效果,確定兩個分力的方向,再將重力進行分解,最后求解兩個分力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橫軸讀數(shù)為0.04時,縱坐標值應(yīng)是13 | |
B. | 小球的初速度大小為9m/s | |
C. | 橫軸讀數(shù)為0.16時,小球與拋出點的位移大小為$\sqrt{2}$m | |
D. | 橫軸讀數(shù)在0~0.16區(qū)間內(nèi),小球所受重力做功的平均功率為1.0W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA、vB、vC越大,則由A到C所用的時間越長 | |
B. | 由A到C這一階段的平均速度為$\overline{v}$=$\frac{{v}_{A}+{v}_{B}+{v}_{C}}{3}$ | |
C. | 經(jīng)過A、B、C三點時的速度vA、vB、vC指的是瞬時速度 | |
D. | 由A到C這一階段的加速度越大,則由A到C所用的時間越短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止的火車啟動時速度變化緩慢,是因為火車靜止時慣性大 | |
B. | 乒乓球可以迅速抽殺,是因為乒乓球慣性小的緣故 | |
C. | 將一小球以初速度v0豎直向上拋出后,小球是由于慣性作用能夠繼續(xù)上升 | |
D. | 勻速前迸的公共汽車突然剎車,車上乘客突然前傾,這是慣性的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響 | |
B. | 利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線,就可確定加速度與質(zhì)量成反比 | |
C. | 利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實驗時,應(yīng)將木板帶打點計時器的一端適當墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響 | |
D. | 在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,因為不斷增加所掛鉤碼的個數(shù),導(dǎo)致鉤碼的質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量,則小車加速度a的值隨鉤碼個數(shù)的增加將趨近于重力加速度g的值 |
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