【題目】科學(xué)技術(shù)影響人類歷史發(fā)展方向和進(jìn)程。閱讀下列材料,回答問題。
材料一濤之起也,隨月盛衰,大小滿損不齊同。
——(東漢)王充《論衡》
潮之漲退,海非增減。蓋月之所臨,則水從往之……此竭彼盈,往來不絕,皆系于月,不系于日”。
——(唐朝)余道安《海潮圖序》
材料二1687年,牛頓提出萬有引力定律,并用教學(xué)方法證明了潮汐現(xiàn)象確實(shí)是由地球、月亮和太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)及其引力的變化所造成的;月、日引潮力是產(chǎn)生潮汐的原動(dòng)力,它是天體引力的組成部分。
——《引潮力的發(fā)現(xiàn)》
材料三牛頓以他所理解的“質(zhì)量”認(rèn)為物體會(huì)相互吸引,但是他無法解釋能夠互相吸引的原因,愛因斯坦為“質(zhì)量”在不同的場(chǎng)合作了不同的定義,甚至無法定義。
(1)根據(jù)材料一、材料二,指出中國(guó)古代王充等人與近代牛頓對(duì)潮汐現(xiàn)象解釋的異同。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度概括近代自然科學(xué)形成的主要條件。
(3)據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),指出牛頓和愛因斯坦理論之間的聯(lián)系。
【答案】(1)相同:都注意到次潮汐現(xiàn)象的產(chǎn)生與月球引力有一定的關(guān)系。
不同:王充等人只注意到潮汐現(xiàn)象的產(chǎn)生與月象變化有關(guān);對(duì)潮汐現(xiàn)象的解釋來自對(duì)天文現(xiàn)象的解釋。牛頓認(rèn)為潮汐現(xiàn)象與地球、月亮、太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)及其引力的變化有關(guān);對(duì)潮汐現(xiàn)象的解釋來自于科學(xué)研究并上升到科學(xué)理論的高度。
(2)政治上:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,逐步打破封建專制的束縛;
經(jīng)濟(jì)上:工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展;
思想上:文藝復(fù)興和宗教改革解放了人們的思想。
(3)愛因斯坦相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,揭示了時(shí)間、空間的本質(zhì)屬性;愛因斯坦發(fā)展了牛頓力學(xué),將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中,推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的階段
【解析】試題分析:依據(jù)材料可知三則材料都講潮汐現(xiàn)象與月球運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起,結(jié)合中國(guó)科技的特點(diǎn)與西方近代科技的異同,古代中國(guó)中經(jīng)驗(yàn),西方重實(shí)驗(yàn)即可以得知王充等人只注意到潮汐現(xiàn)象的產(chǎn)生與月象變化有關(guān);對(duì)潮汐現(xiàn)象的解釋來自對(duì)天文現(xiàn)象的解釋。牛頓認(rèn)為潮汐現(xiàn)象與地球、月亮、太陽的相對(duì)運(yùn)動(dòng)及其引力的變化有關(guān);對(duì)潮汐現(xiàn)象的解釋來自于科學(xué)研究并上升到科學(xué)理論的高度。(2)問題角度比較明確,結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的表現(xiàn)即可得出政治上:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,逐步打破封建專制的束縛;經(jīng)濟(jì)上:工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展;思想上:文藝復(fù)興和宗教改革解放了人們的思想。(3)牛頓經(jīng)典力學(xué)適用于低速宏觀運(yùn)動(dòng)的物體,對(duì)于微觀高速運(yùn)動(dòng)的物體而言不夠科學(xué),而愛因斯坦的相對(duì)論則適用于微觀高速運(yùn)動(dòng)的物體,正好彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)的不足,所以愛因斯坦相對(duì)論否定了牛頓力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,揭示了時(shí)間、空間的本質(zhì)屬性;愛因斯坦發(fā)展了牛頓力學(xué),將其概括在相對(duì)論力學(xué)之中,推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的階段
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“由于牛頓證明了地上的力學(xué)也能應(yīng)用于天上的星球,從而昭示了一種簡(jiǎn)單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在,整個(gè)思想界不禁為之亢奮。”為此,思想家
A. 反對(duì)忽視道德、追求功利的主張
B. 打出復(fù)興古代希臘、羅馬文化的旗號(hào)
C. 率先提出人人都可以與上帝直接對(duì)話
D. 希望用理性迎來民主、科學(xué)的新時(shí)代
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 自然界中所有的相互作用力都可歸納為四種基本相互作用
B. 在四種基本相互作用中,萬有引力是最強(qiáng)的
C. 四種基本相互作用的規(guī)律是完全獨(dú)立的,不可能再統(tǒng)一了
D. 萬有引力和電磁力是長(zhǎng)程力,強(qiáng)相互作用和弱相互作用是短程力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
B. 物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)
C. 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
D. 物體只有受到方向時(shí)刻變化的力的作用才可能做曲線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一本書靜止放在桌面上,下列說法正確的是 ( )
A. 桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對(duì)平衡力
B. 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力與反作用力
C. 書對(duì)桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力
D. 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于力的沖量以下說法正確的是( )
A.只有作用時(shí)間很短的力才能產(chǎn)生沖量
B.沖量是矢量,其方向就是力的方向
C.一對(duì)作用力與反作用力的沖量一定等大且反向
D.如果力不等于零,則在一段時(shí)間內(nèi)其沖量不可能為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述,下列說法中正確的是
A.多普勒效應(yīng)就是聲波的干涉
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
C.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩輛汽車相向行駛,同時(shí)發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的乘客聽到的甲車笛聲頻率低于乙車笛聲頻率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,下列說法中正確的是
A.研究地球繞太陽的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),地球可看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究美麗的月食景象形成原因時(shí),月球可看作質(zhì)點(diǎn)
C.研究飛行中的直升飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng),螺旋槳可看作質(zhì)點(diǎn)
D.研究“天宮一號(hào)”在軌道上的飛行姿態(tài)時(shí),“天宮一號(hào)”可看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知一些材料間動(dòng)摩擦因數(shù)如下:
材料 | 鋼﹣鋼 | 木﹣木 | 木﹣金屬 | 木﹣冰 |
動(dòng)摩擦因數(shù) | 0.25 | 0.30 | 0.20 | 0.03 |
質(zhì)量為1kg的物塊放置于水平面上,現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動(dòng)此物塊時(shí),讀得彈簧秤的示數(shù)為3N,則關(guān)于兩接觸面的材料可能是(取g=10m/s2)( 。
A.鋼﹣鋼
B.木﹣木
C.木﹣金屬
D.木﹣冰
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