14．如圖所示，一球用細繩系于墻上，繩與墻夾角為θ．球受繩的拉力為F，墻對球的彈力為N，球的重力為G，則（　�。�
A．F和N相等B．F一定小于G
C．F、N大小之和等于GD．F、N、G三力平衡

分析 對球受力分析，根據(jù)共點力平衡求出繩子拉力和墻壁對球的彈力，再比較大�。�

解答 解：小球的受力如圖所示．

根據(jù)平衡條件可知，繩子對圓球的拉力大小：
T=$\frac{mg}{cosθ}$
N=mgtanθ
由于θ的角度大小未知，無法判斷T與N的大小關(guān)系，只能說T、N、G三力平衡；
故選：D

點評 本題是簡單的力平衡問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，作出受力的示意圖，要培養(yǎng)良好的作圖習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，AB是一段位于豎直平面內(nèi)的半徑為R=0.6m的光滑圓軌道，末端B處的切線沿水平方向．一個質(zhì)量為m=0.6kg的小物體P從軌道頂端處A點由靜止釋放，滑到B點處飛出，落在水平地面的C點，其軌跡如圖中虛線BC所示．已知P落地時相對于B點的水平位移OC=l=2.4m，B點離地面的高度為h=1.8m．整個過程中不計空氣阻力，小物體P可視為質(zhì)點，g取10m/s2．
現(xiàn)于軌道下方緊貼B點安裝一水平傳送帶，傳送帶右端E輪正上方與B點相距$\frac{l}{2}$．先將驅(qū)動輪鎖定，傳送帶處于靜止?fàn)顟B(tài)．使P仍從A點處由靜止釋放，它離開B端后先在傳送帶上滑行，然后從傳送帶上水平飛出，恰好仍落在地面上C點．E輪半徑很�。嚽螅�
（1）小物體P從靜止的傳送帶右端E點水平飛出時的速度大小vE．
（2）小物體P與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ．
（3）小物體P剛到圓軌道最低點B時，對軌道的壓力F壓．
（4）若將驅(qū)動輪的鎖定解除，并調(diào)節(jié)傳送帶向右勻速傳送的速度v，再使P仍從A點由靜止釋放，問最后P能否擊中C點右側(cè)3.5m遠處的D點，若能擊中，請求出相應(yīng)的傳送帶的速度v；若不能擊中，請通過計算推理說明．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，電場中一條豎直電場線上有A、B兩點，將某帶電微粒從A點由靜止釋放，微粒沿電場線下落，到達B點時速度為零，下列說法正確的是（　　）
A．沿電場線由A到B，電場強度減小
B．沿電場線由A到B，電場強度增大
C．A點的電勢可能比B點高，也可能比B點低
D．微粒從A運動到B的過程中，其電勢能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1=1kg、m2=4kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個大小分別為F1=20N、F2=10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧秤的示數(shù)是15 N
B．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為2 m/s2
C．在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為4m/s2
D．若水平面粗糙且與m1、m2之間的動摩擦因數(shù)相同，其他條件不變，兩物體仍在水平面上運動，彈簧秤的示數(shù)和光滑時示數(shù)一樣大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在《用油膜法估測分子的大小》的實驗中：
（1）實驗的科學(xué)依據(jù)是ABD
A．將油膜看成單分子油膜         B．不考慮各油分子間的間隙
C．考慮了各油分子間的間隙        D．將油膜分子看成球形
（2）實驗中，將1cm3的油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精溶液，測得1cm3油酸酒精溶液有50滴，現(xiàn)將1滴油酸酒精溶液滴到水面上．隨著酒精溶液溶于水中，油酸在水面上形成一單分子薄層，測得這一薄層的面積為0.2m2，由此可估算出油酸分子的直徑為5×10-10m．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
用單擺測重力加速度，下列實驗器材料中不需要的是BEI （填符號）
A．鐵架臺        B．帶細孔的小木球      C．帶細孔的小鋼球
D．秒表          E．天平               F．細線
G．游標(biāo)卡尺       H．mm刻度尺          I．細鐵絲．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗．
①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊．釋放小車，小車由靜止開始運動．
②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點跡的紙帶．
③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…．測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…．并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處．

完成下列填空：
（1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t=0.02s．
（2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3和s 4．a(chǎn)可用s1、s4和△t表示為a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{1}}{7{5△t}^{2}}$；vB可用s1、s2和△t表示為vB=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{10△t}$．
（3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1=1.68cm，s4=3.88cm．由此求得加速度的大小a=0.735m/s2，vB=0.205 m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示為兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實驗裝置圖．
（1）實驗中，兩位同學(xué)安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動．若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應(yīng)將長木板底下的小木塊墊的比原先更加低（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列間隔均勻的計時點，便說明平衡摩擦力合適．
（2）平衡摩擦力后，在盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的條件下，兩位同學(xué)可以認為砝碼盤（連同砝碼）的總重力近似等于小車的所受的合外力．
（3）接下來，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；圖2為某次操作中打出的一條紙帶，他們在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．實驗中使用的是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=0.343m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系．他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時，圖線發(fā)生彎曲．于是，兩位同學(xué)又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是C
A．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線       
B．改畫a與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
C．改畫a與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線       
D．改畫a與$\frac{1}{M+{m}^{2}}$的關(guān)系圖線
（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實驗完成后，兩位同學(xué)又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù)．于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（M+m）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，電解池內(nèi)只含有一種CuCl2電解質(zhì)的電解液，t s內(nèi)通過溶液內(nèi)截面S的銅離子數(shù)是n，設(shè)元電荷為e，試分析電解液中電流的方向和大小怎樣？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．有一半圓形軌道在豎直平面內(nèi)，如圖，O為圓心，AB為水平直徑，有一質(zhì)點從A點以不同速度向右平拋，不計空氣阻力，在小球從拋出到碰到軌道這個過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．初速度越大的小球運動時間越長
B．初速度不同的小球運動時間可能相同
C．落在圓形軌道最低點的小球末速度一定最大
D．小球落到半圓形軌道的瞬間，速度方向可能沿半徑方向

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同步練習(xí)冊答案