【題目】某小組測量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)測量木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)的加速度a.實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示.從某個(gè)清晰的點(diǎn)O開始,每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)出1、2、3…,量出1、2、3…點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3…,從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí),1、2、3…點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為t1、t2、t3…,求得 = = , = …. 作出 ﹣t圖象如圖丙所示.圖線的斜率為k,截距為b.則木塊的加速度a=;b的物理意義是
(2)實(shí)驗(yàn)測得木塊的加速度為a,還測得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為m和M,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
(3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是   
A.木板必須保持水平
B.調(diào)整滑輪高度,使細(xì)線與木板平行
C.鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量
D.紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個(gè)因素.

【答案】
(1)2k,O點(diǎn)的瞬時(shí)速度
(2)
(3)C
【解析】解:(1)圖線縱軸截距是0時(shí)刻對應(yīng)的速度,即表示O點(diǎn)的瞬時(shí)速度.

各段的平均速度表示各段中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,以平均速度 為縱坐標(biāo),相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的一半為橫坐標(biāo),即 的圖象的斜率表示加速度a,則 ﹣t圖象的斜率的2倍表示加速度,即a=2k.(2)對木塊、砝碼盤和砝碼組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:

mg﹣μMg=(M+m)a,

解得:μ= ;(3)A.木板必須保持水平,則壓力大小等于重力大小,A不符合題意實(shí)驗(yàn)的誤差主要來源于;

B.調(diào)整滑輪高度,使細(xì)線與木板平行,拉力與滑動(dòng)摩擦力共線,B不符合題意;

C.鉤碼的質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量,因選取整體作為研究對象的,C符合題意;

D.紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個(gè)因素,D不符合題意;

本題選錯(cuò)誤的,故答案為:C

故答案為:(1)2k,O點(diǎn)的瞬時(shí)速度; (2) ;(3)C.

(1)根據(jù)速度時(shí)間圖像物理意義,直接分析得出加速度的大小。
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的主要是測動(dòng)摩擦因數(shù),根據(jù)牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律,對整個(gè)系統(tǒng),列式求解。
(3)本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來源于,繩子的拉力不等于合外力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,向一個(gè)空的鋁飲料罐(即易拉罐)中插入一根透明吸管,接口用蠟密封,在吸管內(nèi)引入一小段油柱(長度可以忽略).如果不計(jì)大氣壓的變化,這就是一個(gè)簡易的氣溫計(jì).已知鋁罐的容積是360cm3 , 吸管內(nèi)部粗細(xì)均勻,橫截面積為0.2cm2 , 吸管的有效長度為20cm,當(dāng)溫度為25℃時(shí),油柱離管口10cm.
①吸管上標(biāo)刻溫度值時(shí),刻度是否均勻?說明理由
②計(jì)算這個(gè)氣溫計(jì)的測量范圍.

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【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起,看做一根新彈簧,設(shè)原粗彈簧(記為A)的勁度系數(shù)為k1,原細(xì)彈簧(記為B)的勁度系數(shù)為k2,套成的新彈簧(記為C)的勁度系數(shù)為k3.關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想:

甲同學(xué):可能是

乙同學(xué):可能是k3k1k2;

丙同學(xué):可能是k3

為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(裝置甲圖甲)

(1)簡要實(shí)驗(yàn)步驟如下,請完成相應(yīng)的填空.

a.將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上,用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0

b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個(gè)數(shù)N每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,并用刻度尺測量彈簧的長度L1

c.由F________計(jì)算彈簧的彈力,由xL1L0計(jì)算彈簧的伸長量,由k計(jì)算彈簧的勁度系數(shù);

d改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;

e.僅將彈簧分別換為BC,重復(fù)上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2k3并得出結(jié)論.

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線,由此可以判斷______同學(xué)的猜想正確.

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【題目】在以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心、半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi),存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,如圖所示.一個(gè)不計(jì)重力的帶電粒子從磁場邊界與x軸的交點(diǎn)A處以速度v沿﹣x方向射入磁場,它恰好從磁場邊界與y軸的交點(diǎn)C處沿+y方向飛出.

(1)請判斷該粒子帶何種電荷,并求出其比荷 ;
(2)若磁場的方向和所在空間范圍不變,而磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小變?yōu)锽′,該粒子仍從A處以相同的速度射入磁場,但飛出磁場時(shí)的速度方向相對于入射方向改變了60°角,求磁感應(yīng)強(qiáng)度B′多大?此次粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間t是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,傾斜的傳送帶以恒定的速率沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),一小物塊從傳送帶上端A滑上傳送帶,滑上時(shí)速度大小為、方向平行于傳送帶向下。若,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)一定,不計(jì)空氣阻力,則關(guān)于物塊離開傳送帶時(shí)的位置和速率v,下列判斷一定錯(cuò)誤的是(

A. 從上端A離開,

B. 從上端A離開,

C. 從下端B離開,

D. 從下端B離開,

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【題目】如圖,斜面體c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,b通過輕繩跨過光滑定滑輪與物體a的上端連接,b和滑輪間的輕繩與斜面平行,a和滑輪間的輕繩豎直,a的下端連接在豎直固定于地面的輕彈簧上,現(xiàn)往b盒內(nèi)緩慢放入適量砂粒。若ab、c始終保持靜止?fàn)顟B(tài),輕繩不可伸縮,則在放砂粒的過程中,下列判斷正確的是(

A. 地面對c的支持力一定變大

B. 地面對c一定有方向水平向左、大小不為零的摩擦力

C. 彈簧的彈力可能先減小后增大

D. bc的摩擦力可能先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼依次掛在豎直懸掛的彈簧下端,進(jìn)行了相關(guān)的測量。根據(jù)所測數(shù)據(jù),他們利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的總重力G與彈簧長度L的關(guān)系圖像(如圖)。請根據(jù)圖像回答以下問題:

1)彈簧的原長為__________m。

2)彈簧的勁度系數(shù)為_____________________N/m。

3關(guān)于該實(shí)驗(yàn),以下說法錯(cuò)誤的是___________。

A. 彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度

B. 用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時(shí),應(yīng)保證彈簧豎直懸掛

C. 測量彈簧長度L時(shí),應(yīng)保證彈簧和鉤碼均處于平衡狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:彈簧的彈力與彈簧長度L成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的小車靜止在光滑的水平面上,在它的橫梁上用長為1m的細(xì)線懸掛著質(zhì)量也為m的小球,開始時(shí)給小球一個(gè)水平?jīng)_量,使小球獲得4m/s的水平速度向右運(yùn)動(dòng).試求:(取g=10m/s2

(1)小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的速度.
(2)小球上升的最大高度.
(3)小球第一次回到最低點(diǎn)時(shí)的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人類在探索自然規(guī)律過程中總結(jié)了許多科學(xué)方法,如控制變量法、比值定義法、極限法、理想化物理模型法等,在下列研究中,可以用極限法是(

A. 利用質(zhì)點(diǎn)來替代實(shí)際物體

B. 研究瞬時(shí)速度

C. 研究胡克定律

D. 探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系

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