5．在下列速度-時間圖象中可以反映物體做勻加速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 勻加速直線運動的加速度不變，速度均勻增大，根據(jù)圖象的形狀分析物體的運動情況．

解答 解：A、該圖表示物體的速度均勻減小，做勻減加速直線運動，故A錯誤．
B、該圖表示物體先做勻加速直線運動，后做勻減加速直線運動，故B錯誤．
C、該圖表示物體的速度不變，做勻速直線運動，故C錯誤．
D、該圖表示物體做初速度為零的勻加速直線運動，故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關鍵是要知道速度圖線的物理意義，掌握勻加速直線運動的特點：加速度不變，速度隨時間均勻增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．靜止在粗糙的水平面上的物塊在一水平恒力作用下開始運動，過了一段時間后撤去外力，下列速度v和位移x的關系圖象中，能描述該運動過程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．利用如圖1所示的裝置可以做力學中的一些實驗，已知交流電的頻率為f，小車質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m．

①如果利用它來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系時，為使小車所受的合外力等于細線的拉力，應該采取的措施是平衡摩擦力，要使細線的拉力約等于鉤碼的總重量，應該滿足的條件是M遠大于m（填“大于”、“遠大于”、“小于”或“遠小于”）．
②在滿足了小車所受的合外力等于細線的拉力的條件下，且使細線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來探究外力做功與動能的關系時得到的紙帶如圖2所示．O為小車開始運動打下的第一點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據(jù)如圖2所示，要探究小車運動的動能定理，要滿足一個怎樣的關系式mghB=$\frac{M（{h}_{C}-{h}_{A}）^{2}{f}^{2}}{200}$（用題中的字母符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．生活中拉鏈在很多衣服上得到應用，圖中是衣服上拉鏈的一部分，當我們把拉鏈拉開的時候，拉頭與拉鏈接觸處呈三角形，使很難直接分開的控鏈很容易地拉開，關于其中的物理原理，以下說法正確的是（　　）
A．拉開拉鏈的時候，三角形的物體增大了拉拉鏈的拉力
B．拉開拉鏈的時侯，三角形的物體將拉力分解為兩個較大的分力
C．拉開拉鏈的時侯，三角形的物體將拉力分解為兩個較小的分力
D．以上說法都不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止．物體B的受力個數(shù)為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個計數(shù)點．每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T，紙帶上兩相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，其各計數(shù)點到0點間的距離如圖所示，其中 x1=1.10cm，x2=2.60cm，x3=4.50cm，x4=6.80cm，x5=9.50cm，x6=12.60cm，則小車在紙帶上打下記數(shù)點4時的速度大小是0.25   m/s，用逐差法計算小車加速度a的表達式為$\frac{{x}_{6}-2{x}_{3}}{9{T}^{2}}$（用上述已知符號表示），加速度大小計算結(jié)果為0.40m/s2（以上計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．以10m/s的速度將質(zhì)量為2kg的物體豎直向上拋出，不計空氣阻力，g=10m/s2，求：
（1）物體上升的最大高度H=？
（2）上升過程中，何處動能和重力勢能相等？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．半徑為R的半球玻璃磚的截面圖如圖所示，MN為玻璃磚的直徑，虛線為過球心的對稱軸，光屏平行MN所在平面防止，到MN所在平面的距離為2R．一束半徑為R的單色平行光垂直MN所在平面射入玻璃磚，經(jīng)玻璃磚折射后照在光屏上，已知此玻璃磚的折射率為$\sqrt{2}$，求：
①該單色光在玻璃磚中的傳播速度；
②光屏上被單色光照亮區(qū)域的半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．汽車緊急剎車時，加速度大小為6m/s2，且必須在2s內(nèi)停下來．
（l）汽車允許的最大行駛速度是多少？
（2）剎車過程汽車的位移是多少？

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同步練習冊答案