A. | 他在全程中的平均速度為0 | |
B. | 他在全程中的路程為100 m | |
C. | 運動員在10s末的速度為1.8m/s指的是瞬時速度 | |
D. | 教練為了分析他的動作要領(lǐng),可以將其看做質(zhì)點 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是為了描述電場而引入的理想化模型 | |
B. | 元電荷的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根測得的,元電荷跟一個電子電荷量數(shù)值相等 | |
C. | 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷 | |
D. | 由公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$知,當真空中的兩個電荷間的距離r→0時,它們之間的靜電力F→∞ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該風速儀工作時應用了電磁感應原理 | |
B. | 該風速儀工作時應用了電流的磁效應 | |
C. | 風速越大,電流計的示數(shù)越大 | |
D. | 風速越大,電流計的示數(shù)越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點做勻減速直線運動 | B. | 質(zhì)點的加速度大小是6 m/s2 | ||
C. | 質(zhì)點的初速度為12 m/s | D. | 質(zhì)點在t=2 s時速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}FL}{2}$ | B. | $\frac{πFL}{3}$ | C. | $\frac{mgL}{2}$ | D. | 0 |
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