9．如圖所示，重250N的物體放在水平地面上，已知物體與水平地面間的最大靜摩擦力為150N，動摩擦因數(shù)是0.5，物體的一端與一根勁度系數(shù)為4×103N/m的輕質(zhì)彈簧相連，問．
（1）將彈簧拉長2cm時，物體受到地面的摩擦力多大？
（2）將彈簧拉長4cm時，物體受到地面的摩擦力多大？

分析 若拉力大于最大靜摩擦力物體運動，受到滑動摩擦力，若拉力小于最大靜摩擦力物體靜止，受的摩擦力與拉力相等．再根據(jù)平衡條件，結(jié)合滑動摩擦力的大小，與胡克定律，即可求解勻速運動時，彈簧形變量．

解答 解：（1）彈簧的彈力：F1=kx1=4000×0.02N=80N
F1＜fmax，物體沒有動，此時摩擦力：f1=F1=80N
（2）彈簧的彈力：F2=kx2=4000×0.04N=160N
F2＞fmax，物體滑動，此時摩擦力：f2=μG=0.5×250N=125N
答：（1）將彈簧拉長2cm時，物體受到地面的摩擦力80N；
 （2）將彈簧拉長4cm時，物體受到地面的摩擦力125N．

點評 本題考查了靜摩擦力和最大靜摩擦力、滑動摩擦力的具體應用，判斷物體是否運動是關鍵．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．電梯內(nèi)有一質(zhì)量為m的小球，用細線掛在電梯的天花板上，當電梯以$\frac{g}{3}$的加速度豎直加速下降h的過程中，細線對小球做的功為（　　）
A．$\frac{1}{3}$mghB．$\frac{2}{3}$mghC．-$\frac{1}{3}$mghD．-$\frac{2}{3}$mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，當水平拉力為F=40N時，質(zhì)量為m=10kg的木板可以在水平面上勻速前進．若在木板上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊，為使它們勻速前進，需加的水平拉力為60N，求：木板與地面的動摩擦因數(shù)和鐵塊的質(zhì)量M．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．測量小物塊Q與平板P之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度大小為g．實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；
③將物塊Q在A點從靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s．
（1）用實驗中的測量量表示：
（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB=mgR；
（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（ⅲ）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$．
（2）回答下列問題：
（�。⿲嶒灢襟E④⑤的目的是減小實驗誤差．
（ⅱ）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其他的可能是圓弧軌道存在摩擦（或接縫B處不平滑等）（寫出一個可能的原因即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一列客車的制動性能經(jīng)測定，當它以標準速度20m/s在水平軌道上行駛時，制動后需40s才停下，現(xiàn)這列客車正以20m/s的速度在水平軌道上行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方180m處一貨車正以6m/s的速度同向行駛，于是立即制動，求：
（1）是否會發(fā)生撞車事故？
（2）若會撞車那么相撞時客車的速度是多少？若不會相撞那么它們的最小距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．太陽的能量來自下面的反應：四個質(zhì)子（氫核）聚變成一個α粒子，同時發(fā)射出兩個電子和兩個沒有靜止質(zhì)量的中微子．已知α粒子的質(zhì)量為mα，質(zhì)子的質(zhì)量為mp，電子的質(zhì)量為me，則NA表示阿伏加德羅常數(shù)，用c表示光速，則太陽上1kg的氫核聚變成α粒子所放出的能量為（　�。�
A．125（4mp-mα-2me）NAc2B．250（4mp-mα-2me）NAc2
C．500（4mp-mα-2me）NAc2D．1 000（4mp-4mα-2me）NAc2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中，為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為超過了彈簧的彈性限度．其中甲彈簧的勁度系數(shù)為66.7N/m，乙彈簧的勁度系數(shù)為200N/m．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧甲（填“甲”或“乙”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，R1=R2=R3=R，電源內(nèi)阻不計，電流表、電壓表均理想．兩表的示數(shù)分別為0.3A、2.0V，則電源電動勢為4V，R=20Ω．若將兩表的位置互換，則電壓表示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為0A．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關于伽利略的理想斜面實驗下列說法正確的是（　�。�
A．伽利略的理想實驗是假想的，沒有科學依據(jù)
B．伽利略的理想實驗是在可靠的事實基礎上進行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學推理方法，是科學研究中的一種重要方法
C．伽利略的理想實驗有力地否定了亞里士多德的觀點
D．在科學發(fā)展的今天，伽利略的斜面實驗是可以通過實驗驗證的

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