5．如圖所示，在傾角為θ的斜面上，有一個(gè)質(zhì)量為m的均勻光滑球，球被豎直擋板擋住保持靜止．畫出球的受力的示意圖并求：
（1）斜面對(duì)球的支持力．
（2）擋板對(duì)球的彈力．

分析 對(duì)球所受的支持力和擋板的彈力用平行四邊形定則進(jìn)行力的合成，然后用幾何知識(shí)即可求解．

解答 解：對(duì)球受力分析如圖：

由平衡條件可得：
F1=$\frac{mg}{cosθ}$
F2=mgtanθ
答：（1）斜面對(duì)球的支持力$\frac{mg}{cosθ}$．
（2）擋板對(duì)球的彈力mgtanθ．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題目，考查力的合成，也可以用正交分解進(jìn)行求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖為某汽車直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象．從圖象可知，0-2s加速度大小為3m/s2；前6秒通過的總位移為24 m．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條實(shí)驗(yàn)紙帶，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出．已知OA=1.40cm，AB=2.15cm，BC=2.90cm，CD=3.65cm，DE=4.40cm，EF=5.15cm．

（1）兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1s．
（2）由紙帶可知，小車的加速度為a=0.75m/s2，在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度vD=0.40m/s（以上兩空保留兩位有效數(shù)字），F(xiàn)到G的距離為5.90cm．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源頻率略低于50Hz，但該同學(xué)仍按50Hz計(jì)算小車的速度，則測(cè)量得到的小車速度與真實(shí)速度相比將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．（1）在做用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”使用的是交流電（直流電，交流電），每隔0.02s 打一個(gè)點(diǎn)．
（2）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是A
A、先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)   B、先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C、讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源   D、先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在光滑水平面上有一靜止的小車，用線系一小球，將球拉開后放開，球放開時(shí)小車保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小球落下以后與固定在小車上的油泥沾在一起，則從此以后，關(guān)于小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（　�。�
A．靜止不動(dòng)B．向右運(yùn)動(dòng)C．向左運(yùn)動(dòng)D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．下面兩游標(biāo)卡尺的讀數(shù)分別為74.5mm和50.15mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．質(zhì)量為m的滑塊沿著高為h．長為L的粗糙斜面恰能勻速下滑，在滑塊從斜面頂端下滑到底端的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．重力對(duì)滑塊所做的功等于mghB．滑塊克服阻力所做的功等于mgh
C．人對(duì)滑塊所做的功等于mghD．合力對(duì)滑塊所做的功不確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是（　�。�
A．英國物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬有引力常量G
B．哥白尼提出日心說的觀點(diǎn)，并根據(jù)開普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律
C．伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)用科學(xué)的方法提出自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法為控制變量法；
（2）在研究小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系時(shí)，下列說法中不需要或不正確的是B．
①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實(shí)驗(yàn)中塑料桶（包括桶內(nèi)砝碼）的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的重力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤
（3）圖（乙）是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有一個(gè)點(diǎn)未畫出，間距x1、x2、x3、x4、x5、x6分別為2.10cm，2.35cm，2.58cm，2.83cm，3.06cm，3.30cm，計(jì)算小車的加速度a=1.50m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖（丙）所示，該圖象斜率表示D，圖象不過原點(diǎn)的原因可能是A（請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過度                     B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行         D．實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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