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14.如圖所示,將一個質量為m的物塊放在水平面上.當用一水平推力F向右推小物塊時,小物塊恰好以一較大的速度勻速運動.某一時刻保持推力的大小不變,并立即使推力反向變?yōu)橄蚝蟮睦,則推力反向的瞬間( 。
A.小物塊受到的合力大小為2F,方向水平向左
B.小物塊受到的合力大小為2F,方向水平向右
C.地面對小物塊的作用力大小為mg
D.地面對小物塊的作用力大小為$\sqrt{{F}^{2}+{m}^{2}{g}^{2}}$

分析 根據物塊做勻速直線運動,結合平衡求出滑動摩擦力的大小,推力反向的瞬間,根據物塊受力確定合力的大小和方向.

解答 解:A、物體開始做勻速直線運動,知f=F,將推力反向的瞬間,重力和支持力平衡,小物塊的合力F=F+f=2F,方向水平向左,故A正確,B錯誤.
C、地面對物塊有支持力和摩擦力作用,兩個力的合力,即地面對物塊的作用力為$\sqrt{{N}^{2}+{f}^{2}}=\sqrt{(mg)^{2}+{F}^{2}}$,故C錯誤,D正確.
故選:AD.

點評 本題考查了力的合成的基本運用,通過平衡求出支持力等于重力,摩擦力等于F是關鍵,知道地面對物塊的作用力為支持力和摩擦力的合力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,用輕繩AC和BC吊一重物,繩與豎直方向的夾角分別為30°和60°,繩不可伸長,求(答案可以保留根號):
(1)若重物的重力為G=10N,求繩AC和BC所受拉力分別為多大(繩子不斷裂)?
(2)若繩AC能承受的最大拉力為10N,繩BC能承受的最大拉力為15N.為使繩不斷裂,則所掛物體的重力不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖1所示.一小車放在水平長木板上,左側拴有一細軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連,小車右側與穿過打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,小車在木板上向左運動.圖2給出了打點計時器在紙帶上打出的一些計數點,相鄰的兩個計數點間還有4個點沒畫出.

(1)打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔,在紙帶上連續(xù)打點的儀器,它使用交流(填“交流”或“直流”)電源.
(2)該同學進行了以下實驗操作步驟,其中錯誤的步驟是AD
A.將打點計時器固定在長木板有滑輪一端,并接好電路
B.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著適當重的鉤碼
D.拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器的一端后,放開紙帶,再接通電源
(3)根據紙帶可以計算各點的瞬時速度,現(xiàn)計算第2點的瞬時速度:v2=0.396m/s,(結果取三位有效數字)
(4)求出小車的加速度為a=0.380m/s2.(結果取三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一小球通過不可伸長的輕繩懸于O點,現(xiàn)從最低點給小球一水平向左的初速度,使小球恰好能在豎直平面內做圓周運動,當小球經過A點時,其速度為最高點速度的$\sqrt{3}$倍,不計空氣阻力,則在A點輕繩與豎直方向的夾角θ等于(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.若做直線運動的物體在[t0,t0+△t]時間內位移的變化量△s=t03△t-3t02△t2+△t3,則該物體在t=t0時的瞬時速度v=${{t}_{0}}^{3}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,電流I1與I2都垂直于紙面向里,且I1=I2.則在它們連線上的a點產生的磁場方向向下;則b點產生的磁場為零若I1>I2,則a點的磁場方向向下,若I1<I2,則b點的磁場方向向上.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,F(xiàn)1、F2是兩個共點力,請按照平行四邊形定則畫出它們的合力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,足夠長的光滑斜面傾角為30°.小球位于斜面上某點.現(xiàn)給它一個初速度V0=10米/秒,使它沿斜面向上做勻減速運動,求
(1)物塊上升的最大距離Sm
(2)求物塊距出發(fā)點為$\frac{3}{4}{S_m}$處的運動時間?(重力加速度g=10米/秒2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,質量均為m的A、B兩物塊置于水平地面上,物塊與地面間的動摩擦因數均為μ,物塊間用一水平輕繩相連,繩中無拉力.現(xiàn)用水平力F向右拉物塊A,假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.下列說法中錯誤的是(  )
A.當0<F≤μmg時,繩中拉力為0
B.當μmg<F≤2μmg時,A、B物體均靜止
C.當F>2μmg時,繩中拉力等于$\frac{F}{2}$
D.無論F多大,繩中拉力都不可能等于$\frac{F}{3}$

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