光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖9所示。
(1)若要使發(fā)生光電效應(yīng)的電子不能到達(dá)A極,則電源的a極應(yīng)為 極 (選填正、負(fù))(2分 )
(2)用頻率為v的普通光源照射k極,沒有發(fā)生光電效應(yīng),用頻率大于的光照射k極,則立即發(fā)生了光電效應(yīng);此實(shí)驗(yàn)說明發(fā)生光電效應(yīng)的條件是:
(3分)
(3)若kA加上反向電壓U,在kA之間就形成了使光電子減速的電場,逐漸增大U,光電流會(huì)逐漸減。划(dāng)光電流恰好減小到零時(shí),所加反向電壓U可能是下列的 (其中W為逸出功,h為普朗克常量,e為電子電量)(2分)
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑為R的均勻帶正電薄球殼,其上有一小孔A.已知?dú)?nèi)的場強(qiáng)處處為零;殼外空間的電場,與將球殼上的全部電荷集中于球心O時(shí)在殼外產(chǎn)生的電場一樣.一帶正電的試探電荷(不計(jì)重力)從球心以初動(dòng)能Ek0沿OA方向射出.下列關(guān)于試探電荷的動(dòng)能Ek與離開球心的距離r的關(guān)系圖線,可能正確的是( )
A B C D
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖4所示,正方形閉合導(dǎo)線框的質(zhì)量可以忽略不計(jì),將它從如所示的位置勻速拉出勻強(qiáng)磁場。若第一次用0.3s時(shí)間拉出,外力所做的功為W1;第二次用0.9s時(shí)間拉出,外力所做的功為W2,則:( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用水平方向的力F將重為G的木塊壓在豎直的墻壁上,開始時(shí)木塊保持靜止,下列判斷中正確的是( )
A.當(dāng)F增大時(shí),摩擦力將增大
B.當(dāng)F減小時(shí),摩擦力一定減小
C.當(dāng)F減小時(shí),摩擦力可能先不變,后變小
D.當(dāng)F減小為零時(shí),摩擦力不一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車在平直公路上勻速行駛,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為P,牽引力為F0,速度為v0.t1時(shí)刻,司機(jī)減少了油門,使汽車的功率立即減小一半,并保持該功率繼續(xù)行駛,到t2時(shí)刻,汽車又恢復(fù)了勻速行駛.則圖中關(guān)于汽車牽引力F、汽車速度v在這個(gè)過程中隨時(shí)間t變化的圖象正確的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某同學(xué)站在力傳感器上,做下蹲-起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線,縱坐標(biāo)為力,橫坐標(biāo)為時(shí)間,由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動(dòng)作
B.該同學(xué)做了四次下蹲-起立的動(dòng)作
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中人處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車在4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為2m/s,末速度為10m/s,在這段時(shí)間內(nèi)( )
A. 汽車的位移為24m
B. 汽車的加速度為3m/s2
C. 汽車的平均速度為8m/s
D. 汽車在中間時(shí)刻的速度為7m/s
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