A. | 四個質(zhì)點在2s內(nèi)速度變化快慢相同 | |
B. | 在第2s末,質(zhì)點(b)離出發(fā)點最遠 | |
C. | 在第2s內(nèi),質(zhì)點(a),(c)作加速運動 | |
D. | 在第2s末,質(zhì)點(b),(c)偏離出發(fā)點位移相同 |
分析 速度圖象傾斜的直線表示勻變速直線運動,速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移.速度圖象的斜率等于物體的加速度.
解答 解:A、加速度表示速度變化快慢的物理量,四個質(zhì)點在2秒內(nèi)加速度大小相等,所以速度變化快慢相同,故A正確;
B、速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移,時間軸上方的“面積”表示位移為正值,下方為負值,可知,在第2s末質(zhì)點(a)、(d)的位移為零,回到了出發(fā)點,質(zhì)點(b)(c)離出發(fā)點一樣遠,偏離出發(fā)點位移相同,故B錯誤,D正確;
C、由圖可知,在第2秒內(nèi),質(zhì)點(a)(c)的速度都增大,都做加速運動,故C正確;
故選:ACD
點評 解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線的物理意義,知道圖線斜率、圖線與時間軸圍成的面積表示的含義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體系動能增加,體系磁能減少 | B. | 體系動能減少,體系磁能增加 | ||
C. | 體系動能減少,體系磁能減少 | D. | 體系動能增加,體系磁能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若其質(zhì)量加倍,則軌道半徑也要加倍 | |
B. | 它能用于我國的電視廣播是因為它在北京上空運行 | |
C. | 它的運行速率比第一宇宙速度大 | |
D. | 它運行的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{4}^{10}$Be | B. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{5}^{14}$B | ||
C. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{7}^{14}$N | D. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{1}^{2}$e+${\;}_{5}^{12}$B |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究運動員10m跳臺跳水的空中翻轉(zhuǎn)姿態(tài)時,可以把運動員視為質(zhì)點 | |
B. | 因為子彈的質(zhì)量、體積都很小,所以在研究子彈運動時,都可以把子彈看成質(zhì)點 | |
C. | 在大海中航行的船,要確定它在大海中的位置時,可以把船看成質(zhì)點來處理 | |
D. | 因為太陽的體積太大了,所以任何情況下都不可以將其視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)人跳離甲車落入乙車前,甲車速率必定大于乙車速率 | |
B. | 當(dāng)人跳入乙車中,乙車速率必定大于甲車速率 | |
C. | 人在哪一輛車中,哪輛車的速率必定小于另一輛車的速率 | |
D. | 最后甲車和乙車的速率之比是M:(m+M) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅前者 | B. | 僅后者 | C. | 兩者都不是 | D. | 兩者都是 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的機械能增加$\frac{1}{3}mgh$ | B. | 物體的動能增加$\frac{1}{3}mgh$ | ||
C. | 物體的重力勢能減少$\frac{1}{3}mgh$ | D. | 物體克服阻力做功為$\frac{1}{3}mgh$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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