12．如圖所示，輕繩兩端固定在天花板上的A、B兩點，在繩的C點處懸掛一重物，質(zhì)量為m，已知圖中α＜β，設(shè)繩AC、BC中的拉力分別為TA，TB，則（　�。�
A．TA=TBB．TA＞TBC．TA＜TBD．無法確定

分析 對C點受力分析，根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可．

解答 解：對C點受力分析，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，有：
TAsinα=TBsinβ 
由于α＜β，故TA＞TB；
故選：B．

點評 本題是簡單的三力平衡問題，關(guān)鍵是受力分析后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)實際需要選擇磁性材料：永磁鐵要有很強(qiáng)的剩磁，所以要用硬磁性材料制造；電磁鐵需要通電時有磁性，斷電時失去磁性，所以要用軟磁性材料制造．（選填“軟”或“硬”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．人在地面上行走，人與地之間的相互作用力有（　�。�
A．一對B．兩對C．三對D．四對

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．用220V的正弦交流電通過理想變壓器對一負(fù)載供電，變壓器輸出電壓是180V，通過負(fù)載的電流圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為9：11
B．變壓器原線圈中電流的頻率為50Hz
C．變壓器的輸入功率為18W
D．負(fù)載電流的函數(shù)表達(dá)式為i=0.1sin50πt （A）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，“9”字形內(nèi)壁光滑的鋼管軌道內(nèi)徑很小，軌道最高點C離底部高度H=1.2m，軌道上半部四分之三圓弧半徑R=0.2m，管道出口端D的切線與水平傳送帶相切于Q點，Q、P是傳送帶水平部分的端點，QP長度L=3m，兩傳動輪的半徑為r=0.1m．傳送帶以v=2m/s速度順時針勻速傳動．現(xiàn)有一個質(zhì)量m=0.2kg可看成質(zhì)點的物塊A，以初速度v0=12m/s從“9”字形軌道的底端射入，并在軌道出口端與停在此處質(zhì)量與材料都與A相同的小物塊B發(fā)生正碰，碰后粘在一起，滑上傳送帶，若兩物塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)μ=0.5，g=10m/s2，求：
（1）滑塊A在最高點C受到的彈力大小和方向；
（2）滑塊A與B正碰后，剛滑上傳送帶時的速度大�。�
（3）AB粘合體離開傳送帶右端后落地點到P輪軸心的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用圖1所示的裝置．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是A
A．控制變量法        B．假設(shè)法         C．理想實驗法
（2）關(guān)于該實驗下列說法中正確的是CD
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，每次改變小車質(zhì)量時都應(yīng)平衡摩擦力．
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，作出a-F的圖象為曲線
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（3）某次實驗中打點計時器在紙帶上依次打出一系列的點，取A、B、C、D、E四個計數(shù)點，距離如圖2所示，每兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，且計時器打點周期為0.02s，則打C點的瞬間，紙帶的速度大小為0.11m/s，紙帶運(yùn)動的加速度a=0.20m/s2．（計算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．電容器是一種重要的電學(xué)元件，有著廣泛的應(yīng)用．下列關(guān)于電容器的說法中正確是（　�。�
A．電容器所帶的電量越多，電容越大
B．電容器兩極板問的電勢差越大，電容越大
C．電容器所帶的電量增加一倍，兩極板間的電勢差也增加一倍
D．電容器兩極板問的電勢差減小到原來的$\frac{1}{2}$，它的電容也減小到原來的$\frac{1}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．平行板電容器的兩極板間有場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場，且?guī)д姷臉O板接地，一質(zhì)量為m的電荷量為+q的帶電粒子（不計重力），從x軸上坐標(biāo)為x0處靜止釋放．
（1）求該粒子在x0處的電勢能Epx0
（2）試從牛頓第二定律出發(fā)，證明該帶電粒子在極板間運(yùn)動過程中，其動能和電勢能之和保持不變，設(shè)粒子與極板碰撞無能量損失．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)利用光電門傳感器設(shè)計了一個研究小物體自由下落時機(jī)械能是否守恒的實驗，實驗裝置如圖所示，圖中A、B兩位置分別固定了兩個光電門傳感器．實驗時測得小物體上寬度為d的擋光片通過A的擋光時間為t1，通過B的擋光時間為t2．為了證明小物體通過A、B時的機(jī)械能相等，還需要進(jìn)行一些實驗測量和列式證明．
（1）選出下列必要的實驗測量步驟B
A．用天平測出運(yùn)動小物體的質(zhì)量m
B．測出A、B兩傳感器之間的豎直距離h（如圖示）
C．測出小物體釋放時離桌面的高度H
D．測出運(yùn)動小物體通過A、B兩傳感器的時間△t
（2）如果實驗?zāi)軡M足$（\frac7iw3hvq{{t}_{2}}）^{2}-（\fracr1n2m1x{{t}_{1}}）^{2}=2gh$關(guān)系式（用所測的物理量表達(dá)），則證明在自由落體過程中小物體的機(jī)械能是守恒的．
（3）該同學(xué)設(shè)計可能會引起明顯誤差的地方是（請寫出一種）：物體擋光的寬度d不能大．

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