1.下面是關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗.
(1)某同學的實驗操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡
皮筋伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩
個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按照同一標度作出這個力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是CE.
(2)如圖為利用實驗記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的F是力F1和F2的合力理論值,F(xiàn)′是力F1和F2的等效合力的實際測量值.
(3)如果某同學實驗中測出F1>F2的同時,還用量角器測量出F1和F2的夾角為75°,然后做出如下的幾個推斷,其中正確的是B.
A.將F1轉(zhuǎn)動一定的角度,可以使合力F的方向不變
B.將F2轉(zhuǎn)動一定的角度,可以使合力F的方向不變
C.保持F1的大小和方向,將F2逆時針轉(zhuǎn)動30°,可以使合力F 的大小和方向都不變
D.只有保持F1和F2的大小不變,同時轉(zhuǎn)動一定的角度,才可能使合力F的大小和方向都不變.

分析 (1)步驟C中只有記下兩條細繩的方向,才能確定兩個分力的方向,進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力;步驟E中只有使結(jié)點到達同樣的位置O,才能表示兩種情況下力的作用效果相同;
(2)該實驗采用了“等效法”,由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別;
(3)根據(jù)題意應(yīng)用平行四邊形定則作圖分析答題.

解答 解:(1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必須先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了方向;合力與分力是一種等效替代的關(guān)系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產(chǎn)生相同的形變效果,故步驟E中遺漏了使結(jié)點到達同樣的位置.
(2)本實驗采用了“等效法”,F(xiàn)1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.所以F是F1和F2的合力的理論值,F(xiàn)′是F1和F2的合力的實際測量值.
(3)由平行四邊形定則得:
A.根據(jù)圖象可得:將F1轉(zhuǎn)動一定的角度,因F1>F2,合力F的方向會發(fā)生變化,故A錯誤;
B.根據(jù)圖象可得:將F2轉(zhuǎn)動一定的角度,因F1>F2,可以使合力F的方向不變,故B正確
C、保持F1的大小和方向,將F2逆時針轉(zhuǎn)動30°,合力F發(fā)生變化,故C錯誤;
D、保持F1和F2的大小不變,轉(zhuǎn)動一定的角度,合力F發(fā)生變化,故D錯誤;故選:AB.
故答案為:(1)CE;(2)F;F′;(3)B.

點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗;要明確實驗原理;同時注意正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析,同時要熟練應(yīng)用所學基本規(guī)律來解答實驗問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.圖示為某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中得到的一條紙帶,紙帶上有a、b、c、d四個計數(shù)點.已知紙帶的a端與小車相連,且打點計時器打下相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=0.1s.
(1)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可判斷,小車做勻減速(填“勻速”“勻加速”或“勻減速”)直線運動.
(2)小車的加速度大小為2.54m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.物體之間存在著四種相互作用,下列說法中正確的是( 。
A.宏觀物體之間的相互作用都是強相互作用
B.兩個物體之間距離非常近時才存在的相互作用稱為弱相互作用
C.萬有引力是四種基本作用之一
D.電荷與電荷之間的相互作用不屬于電磁相互作用

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.通過如圖甲所示的實驗裝置測量某金屬的遏止電壓UC與入射光頻率v,作出UC-v的圖象,由此算出普朗克常量h,圖中頻率v1、v2,遏止電壓UC1、UC2以及電子的電荷量e為已知,則:

①普朗克常量h=$\frac{{e({U_{C2}}-{U_{C1}})}}{{{v_2}-{v_1}}}$
②該金屬的截止頻率v0=$\frac{{{U_{C2}}{v_1}-{U_{c1}}{v_2}}}{{{U_{c2}}-{U_{c1}}}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b,a球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為3m,用手托住,高度為h,此時輕繩剛好拉緊.不計空氣阻力,從靜止開始釋放b后,a可能達到的最大高度1.5h.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.溫度都是0℃的10克冰和10克水比較,它們的( 。
A.分子數(shù)相同,分子無規(guī)則運動的平均動能也相同
B.質(zhì)量相同,溫度相同,內(nèi)能也相同
C.就分子的平均動能而言,水分子較大
D.水的內(nèi)能比冰小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.一個25kg的小孩從高度為2.0m的滑梯頂端由靜止開始滑下,滑到底端時的速度為2.0m/s.取g=10m/s2,關(guān)于力對小孩做的功,以下結(jié)果正確的是(  )
A.合外力做功50 JB.阻力做功500 JC.重力做功500 JD.支持力做功50 J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,在粗糙水平桌面上,長l=0.4m的細繩一端系一質(zhì)量為m=1kg的小球,手握住細繩另一端O點在水平面上做勻速圓周運動,小球也隨手的運動做勻速圓周運動.細繩始終與桌面保持水平,O點做圓周運動的半徑為r=0.3m,小球與桌面的摩擦動摩擦因數(shù)為μ=0.3,g=10m/s2.當細繩與O點做圓周運動的軌跡相切時,下列說法正確的是(  )
A.手做圓周運動的角速度為2$\sqrt{2}$rad/sB.小球做圓周運動的線速度為$\sqrt{2}$m/s
C.小球做圓周運動的向心力大小為4ND.手在運動一周的過程中做的功為3J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運動,通過坐標原點時開始計時,其$\frac{x}{t}$-t的圖象如圖,則(  )
A.質(zhì)點做勻速直線運動,速度大小為1.0m/s
B.質(zhì)點做勻加速直線運動,加速度大小為2.0m/s2
C.質(zhì)點在第1s內(nèi)的位移大小為2.0m
D.質(zhì)點在1s末的速度大小為2.0m/s

查看答案和解析>>

同步練習冊答案