【題目】某人從甲地沿直線趕往乙地，前一半路程速度大小為10m/s，后一半路程速度大小為15m/s，則此人在全程的平均速度大小為多少？

【答案】解：設(shè)總位移為2S，則可知，前一半路程內(nèi)時間為：
t1= = ；
后一半路程內(nèi)時間為：
t2= = ；
則全程的平均速度為：
v= = = =12m/s
答：此人在全程的平均速度為12m/s
【解析】根據(jù)平均速度公式可求得兩半路程中的時間，再對全程進行分析根據(jù)平均速度公式即可求得全程內(nèi)的平均速度．
【考點精析】本題主要考查了勻變速直線運動的速度、位移、時間的關(guān)系的相關(guān)知識點，需要掌握速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形絕熱氣缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體．活塞的質(zhì)量為m，橫截面積為S，與容器底部相距h．現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當氣體的溫度為T1時活塞上升了h．已知大氣壓強為p0．重力加速度為g，不計活塞與氣缸間摩擦．

①求溫度為T1時氣體的壓強；

②現(xiàn)停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當添加砂粒的質(zhì)量為m0時，活塞恰好回到原來位置，求此時氣體的溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如“實驗圖示記心中”所示的實驗裝置研究勻變速直線運動，實驗步驟如下：

A．安裝好實驗器材；

B．讓小車拖著紙帶運動，打點計時器在紙帶上打下一系列小點，重復幾次，選出一條點跡比較清晰的紙帶，從便于測量的點開始，每五個點取一個計數(shù)點，如圖乙中a、b、c、d等點；

C．測出x1、x2、x3、…

結(jié)合上述實驗步驟，請你繼續(xù)完成下列任務(wù)：

（1）實驗中，除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關(guān)外，在下列的儀器和器材中，必須使用的有______ ． （填選項代號）

A.電壓合適的50Hz交流電源

B.電壓可調(diào)的直流電源

C.秒表

D.刻度尺

E.天平

F.重錘

G.彈簧測力計

I.滑動變阻器

（2）如果小車做勻加速運動，所得紙帶如圖所示，則x1、x2、x3的關(guān)系是________，已知打點計時器打點的時間間隔是t，則打c點時小車的速度大小是________．

（3）如果小車做勻加速直線運動，測出前六段相等時間內(nèi)的位移分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6 ， 已知打點計時器打點的時間間隔是t，則小車的加速度a的表達式為：________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A. 由公式知，電場中某點的場強大小與放在該點的電荷所受電場力的大小成正比，與電荷的電荷量成反比

B. 由公式知，電場中某點的場強方向，就是置于該點的電荷所受電場力的方向

C. 由公式知，F是電荷q所受的電場力，E是電荷q產(chǎn)生的電場的場強

D. 由F=qE可知，電荷q所受的電場力大小，與電荷的電荷量成正比，與電荷所在處的場強大小成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.阻尼振動振幅逐漸減小，同時周期也逐漸減小

B.當驅(qū)動力的頻率等于振動系統(tǒng)的固有頻率時，受迫振動的振幅最大

C.當障礙物的尺寸比波長大得多時能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象

D.當波源與觀察者相互遠離時，觀察者接收到的頻率比波源的頻率大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示物體做勻變速直線運動的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科學發(fā)展史上，很多科學家做出了杰出的貢獻．他們在物理學的研究過程中應(yīng)用了很多科學的思想方法．下列敘述不正確的是（ ）

A. 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法

B. 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值

C. 用點電荷來代替實際帶電的電荷是采用了理想化物理模型的方法

D. 場強表達式和電勢差都是利用比值法得到的定義式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易

C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成

D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖1所示，彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力大�。畬嶒灂r先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度L0 ， 再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度L，總共獲得了6組實驗數(shù)據(jù)．

（1）該同學把6組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點標在圖象中，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)點在圖2中作出F﹣L圖線；
（2）由此圖線可以得出該彈簧的自然長度L0=cm，勁度系數(shù)k=N/m（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）該同學實驗時把彈簧水平放置，與彈簧豎直懸掛相比較：優(yōu)點是；缺點是

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