(2011?湖北模擬)冥王星相比地球距離太陽更遙遠(yuǎn),冥王星的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的0.0022倍,半徑約為地球半徑的0.19倍.根據(jù)以上信息可以確定( 。
分析:根據(jù)萬有引力提供向心力,列出等式表示出所要比較的物理量.
根據(jù)題目中已知條件進(jìn)行比較.
解答:解:A、根據(jù)冥王星和地球繞太陽做圓周運(yùn)動,由萬有引力提供向心力:
GMm
r2
=m(
T
)
2
 r

T=
4π2r3
GM
,M為太陽的質(zhì)量,r為軌道半徑.
由于冥王星相比地球距離太陽更遙遠(yuǎn),即冥王星的軌道半徑大于地球的軌道半徑,
所以冥王星繞太陽運(yùn)行的周期大于地球的公轉(zhuǎn)周期.故A錯誤.
B、根據(jù)冥王星和地球繞太陽做圓周運(yùn)動,由萬有引力提供向心力:
GMm
r2
=ma
a=
GM
r2

由于冥王星相比地球距離太陽更遙遠(yuǎn),即冥王星的軌道半徑大于地球的軌道半徑,
所以冥王星繞太陽運(yùn)行的向心加速度小于地球的向心加速度.故B錯誤.
C、冥王星自轉(zhuǎn)周期為6387天;地球自轉(zhuǎn)周期為23時56分4秒.故C錯誤.
D、由萬有引力等于重力:
GMm
R2
=mg
g=
GM
R2
,g為星球表面重力加速度,R為星球半徑.
所以冥王星表面的重力加速度與地球表面重力加速度之比:
g1
g2
=
0.0022
(0.19)2
=0.06,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:向心力的公式選取要根據(jù)題目提供的已知物理量或所求解的物理量選取應(yīng)用.
要比較一個物理量大小,我們應(yīng)該把這個物理量先表示出來,在進(jìn)行比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)2003年8月29日,火星、地球和太陽處于三點(diǎn)一線,上演“火星沖日”的天象奇觀.這是6萬年來火星距地球最近的一次,與地球之間的距離只有5576萬公里,為人類研究火星提供了最佳時機(jī).圖示為美國宇航局最新公布的“火星大沖”的虛擬圖.則有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)如圖所示,在鉛板A上放一個放射源C,可向各個方向射出速率為v的β射線,B為金屬網(wǎng),A、B連接在電路上,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,滑動變阻器的總阻值為R.圖中滑動變阻器滑片置于中點(diǎn),AB間的間距為d,M為足夠大的熒光屏,M緊挨著金屬網(wǎng)外側(cè).已知β粒子質(zhì)量為m,電量為e.不計β射線所形成的電流對電路的影響,求:
(1)閉合開關(guān)S后,AB間場強(qiáng)的大小是多少?
(2)β粒子到達(dá)金屬網(wǎng)B的最長時間是多少?
(3)切斷開關(guān)S,并撤去金屬B,加上垂直紙面向里、范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,設(shè)加上磁場后β粒子仍能到達(dá)熒光屏,這時在熒光屏上發(fā)亮區(qū)的長度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同.實(shí)線波的頻率為2Hz,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負(fù)方向傳播.某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?湖北模擬)一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為
Ep=
mgs2
4h
Ep=
mgs2
4h
;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/(cm) 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
小球飛行水平距離s/m 2.01 3.00 4.01 4.98 6.01 6.99
結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為
Ep=
104mgx2
h
Ep=
104mgx2
h
;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y.若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為
x=
L
200
h
y
x=
L
200
h
y
;

(4)若該同學(xué)在完成圖乙實(shí)驗(yàn)的過程中,彈簧與桌子右邊緣不垂直,用(3)問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實(shí)際
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).

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