A. | N•m•s-1 | B. | kg•m2•s-2 | C. | C•V•s | D. | V•Ω•s |
分析 功的單位是焦耳,可以根據(jù)功的定義來解答.
解答 解:A、功的單位是焦耳,根據(jù)功的定義W=FL可知:1J=1N•m=$\frac{1kg•m}{{s}^{2}}•m$=kg•m2•s-2.故A錯(cuò)誤,B正確;
C、根據(jù)電功的公式:W=Pt=UIt,電壓的單位是V,電流的單位是A,時(shí)間的單位是s,所以:1J=1V•A•s=1V•C.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)電熱的公式:Q=$\frac{{U}^{2}}{R}•t$所以:1J=$\frac{1{V}^{2}s}{Ω}$.故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 該題考查常見的單位,本題的解題關(guān)鍵是掌握W=Fl、W=qU、Q=$\frac{{U}^{2}}{R}•t$等與功、能有關(guān)的公式以及各物理量單位之間的關(guān)系,即可進(jìn)行判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在,卻可以用試探電荷區(qū)探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱 | |
B. | 電場(chǎng)線和磁感線是可以形象描述場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的假想曲線 | |
C. | 磁感應(yīng)和電場(chǎng)線都是閉合的曲線 | |
D. | 磁體之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)都是客觀存在的物質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m 2m | B. | 4m 4m | C. | 3m 1m | D. | 4m 2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該帶正電粒子所具有的速率v=$\frac{B}{E}$ | |
B. | 當(dāng)該粒子的速度小于v時(shí),電場(chǎng)力對(duì)該粒子的做正功,磁場(chǎng)力對(duì)該粒子做負(fù)功 | |
C. | 帶負(fù)電粒子必須沿ba方向從右側(cè)進(jìn)入場(chǎng)區(qū),才可能沿直線通過 | |
D. | 電荷為-2q的粒子以速度v從左側(cè)沿cd方向進(jìn)入磁場(chǎng),一定能沿直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=2s時(shí)電梯速度最大 | B. | t=8.5s時(shí)人處于超重狀態(tài) | ||
C. | 4s-6s內(nèi)電梯對(duì)人做正功 | D. | 7s-10s內(nèi)電梯對(duì)人做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電荷量1.2×10-3 C,M極板帶正電 | B. | 帶電荷量1.2×10-3 C,N極板帶正電 | ||
C. | 帶電荷量1.2×10-4 C,M極板帶正電 | D. | 帶電荷量1.2×10-4 C,N極板帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a一定帶正電,b一定帶負(fù)電 | |
B. | a的速度將減小,b的速度將增大 | |
C. | a的加速度將減小,b的加速度將增大 | |
D. | 電場(chǎng)力對(duì)a做正功,對(duì)b做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭加速升空 | B. | 降落傘勻速下降 | ||
C. | 物體沿斜面勻速下滑 | D. | 物體沿光滑曲面自由下滑 |
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