A. | 愛因斯坦的光子說能夠解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
B. | 玻爾原子理論成功地解釋了所有原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 | |
C. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 查德威克在利用α粒子轟擊鈹(Be)原子核的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、愛因斯坦的光子說能夠解釋光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故A正確;
B、玻爾原子理論只成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,但沒有成功解釋所有的原子光譜規(guī)律,故B錯(cuò)誤;
C、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,故C正確;
D、查德威克在利用α粒子轟擊鈹(Be)原子核的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子,故D正確;
本題選不正確的,故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握原子學(xué)史,記住著名科學(xué)家的物理學(xué)成就.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)一定高 | |
B. | 電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)也一定為零 | |
C. | 沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)越來越低,場(chǎng)強(qiáng)越來越小 | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)都跟電場(chǎng)中是否存在試探電荷無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A受3個(gè)力,B受3個(gè)力 | B. | A受4個(gè)力.B受4個(gè)力 | ||
C. | A受3個(gè)力,B受4個(gè)力 | D. | A受4個(gè)力,B受3個(gè)力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的周期為2s | |
B. | 該波的振幅是5cm | |
C. | 從這一時(shí)刻開始經(jīng)過1.75s,質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)過的路程是70cm | |
D. | 從這一刻開始經(jīng)過1.75s,質(zhì)點(diǎn)a向右移動(dòng)的距離為14m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 不可能在ab界面發(fā)生全反射 | |
B. | 可能射到bd面,并在bd界面發(fā)生全反射 | |
C. | 一定能到達(dá)cd面,并可能在cd界面發(fā)生全反射 | |
D. | 一定能到達(dá)cd面并從cd射出,射出的各種色光一定互相平行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2012年6月6日,金星的線速度小于地球的線速度 | |
B. | 2012年6月6日,金星的加速度小于地球的加速度 | |
C. | 2013年6月6日,必將產(chǎn)生下一個(gè)“金星凌日” | |
D. | 下一個(gè)“金星凌日”必將在2013年6月6日之后的某天發(fā)生 |
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