5．如圖所示，質(zhì)量為m2=20kg的物體放在正沿水平方向作勻加速行駛的汽車車廂底板上，并用細(xì)繩通過光滑定滑輪連接一質(zhì)量為m1=10kg的物體，斜繩與豎直細(xì)繩間的夾角始終保持θ=37°，m2相對車廂底板始終保持靜止．則汽車行駛的加速度大小為7.5m/s2，m2與車廂底板間的摩擦力大小為150N．

分析 對m1研究，抓住與汽車具有相同的加速度，根據(jù)牛頓第二定律求出m1的加速度，對m2分析，根據(jù)牛頓第二定律求出摩擦力

解答 解：對m1分析，根據(jù)牛頓第二定律得，mgtanθ=ma，
解得a=$gtanθ=10×\frac{3}{4}m/{s}^{2}=7.5m/{s}^{2}$．
根據(jù)牛頓第二定律得，f=m2a=20×7.5N=150N．
故答案為：7.5，150

點評 本題考查了牛頓第二定律的基本運用，知道兩個物體與汽車具有相同的加速度，結(jié)合牛頓第二定律進行求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)想測繪標(biāo)有“3.8V  0.4A”字樣的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有下列一些器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4V，內(nèi)阻約為0.04Ω）
B．電壓表V （0～5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
C．電流表A1（0～100mA，內(nèi)阻約為2Ω）
D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約為0.3Ω）
E．滑動變阻器R1（最大阻值為5Ω）
F．滑動變阻器R2（最大阻值為100Ω）
G．開關(guān)及導(dǎo)線若干
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測量準(zhǔn)確，實驗中應(yīng)選用電流表D，滑動變阻器E（填器材前面的選項代號）
（2）選好器材后，該同學(xué)按照該實驗要求連接電路，請完成下圖甲中的實物連線．

（3）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R-U的圖象如圖乙所示．由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲的電阻為1.3Ω；
（4）任何實驗過程中均存在誤差，已知本實驗中所用的測量儀器均已校準(zhǔn)．下列有關(guān)誤差的說法中正確的是CD．
A．該實驗中的誤差來源主要是電流表的分壓作用
B．由于電表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差，可以通過作圖法消除
C．若將電表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D．用該實驗裝置測得的燈泡電阻比相應(yīng)狀態(tài)的電阻的真實值�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．圖示左側(cè)球碰撞的實驗裝置中，n個完全彈性小球都用長為L=10m的細(xì)線懸掛在同一高度的一條直線上，相鄰兩球的間隙很�。@些小球中只有球n帶有-q電荷，其質(zhì)量為m．小球1到小球n間的質(zhì)量關(guān)系為m1：m2：m3：…：mn=1：（$\frac{1}{3}$）：（$\frac{1}{3}$）2：…：（$\frac{1}{3}$）n-1．碰撞裝置右側(cè)傾角θ=370的絕緣粗糙斜面上有平行且相距D=3m的NQ與MP區(qū)間，其間有平行斜面向上、場強E=$\frac{8mg}{5q}$的勻強電場．一長為S=2m的絕緣輕桿連接兩個完全相同、質(zhì)量均為m=0.5kg的小球A和B，A球不帶電，B球帶電量+q．開始時輕桿的中垂線與垂直線MP重合且AB球靜止在斜面上恰好不往上滑．設(shè)A、B球與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．
（1）求小球與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）拉起1球至某高度后放手，讓其與2球碰撞，直到n球被碰（n-1球與n球碰撞時無電荷轉(zhuǎn)移）彈起并偏轉(zhuǎn)θ角后繩子被釘子J攔住而恰好繩斷，接著n球立即與A球正碰并粘合在一起，整體沿斜面向上運動至B球能夠到達虛線NQ的位置．若OJ距離為9m，求球n與球A碰前瞬間速度v的最小值及繩子的最大拉力Tm
（3）若球1被拉起時與豎直方向的夾角也為θ，則要達到（2）中所述的要求，n的最小值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．
①實驗器材有：長木板、小車（前面帶小鉤）、學(xué)生電源、電磁打點計時器、6條規(guī)格相同的橡皮筋、紙帶、刻度尺、天平、小鐵釘2個、導(dǎo)線若干、開關(guān)．
在上述實驗器材中，多余的器材是天平；
②實驗的主要步驟如下
A．將長木板放到水平實驗臺上，依圖安裝好實驗器材；
B．先用一條橡皮筋進行實驗，把橡皮筋拉伸到一定的長度，整理好紙帶，接通電源，放開小車，打出一條紙帶，編號為1；
C．換用紙帶，改用2條、3條…同樣的橡皮筋進行第2次、第3次…實驗，每次實驗中橡皮筋的拉伸長度都相等，打出的紙帶，分別編號為2、3…
D．由紙帶算出小車獲得的速度：根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．
把第一次實驗橡皮筋對小車做的功記為W0，則第2次、第3次…實驗對小車做的功分別計記為2W0、3W0…，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格里．
E．對測量數(shù)據(jù)進行估計，大致判斷兩個量可能的關(guān)系，然后以W為縱坐標(biāo)、v2（也可能是其他關(guān)系）為橫坐標(biāo)作圖；
F．整理實驗器材
以上實驗步驟中有疏漏的步驟是：A，有錯誤的步驟是D．（填寫步驟前相應(yīng)的符號）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．跳傘運動員從高空跳離飛機，在延遲開傘的一段時間里，可以調(diào)整姿態(tài)編列圖形，隨著下降速度增大，他們受到的空氣阻力也逐漸增大，運動員的下落運動是（　�。�
A．合外力逐漸增大，速度變化率逐漸增大的運動
B．加速度和速度都逐漸增大的運動
C．加速度逐漸減小，速度逐漸增大的運動
D．合外力逐漸減小，速度變化率逐漸增大的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某物體在四個共點力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若其中F4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)90°而保持其大小不變，其余三個力保持不變，則此時物體所受合力大小為（　　）
A．$\sqrt{2}$F4B．2F4C．F4D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，AB為固定在豎直平面內(nèi)的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，軌道的B點與水平地面相切，其半徑為R．質(zhì)量為m的小球由A點靜止釋放，求：
（1）小球滑到最低點B時，小球速度v的大小；
（2）小球剛到達最低點B時，軌道對小球支持力FN的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，在正電荷Q的電場中距Q為r的P點放一個很小的點電荷q（q遠(yuǎn)比Q要小），測得q受到的電場力為F，則P點的電場強度的大小為（　�。�
A．$E=\frac{F}{q}$B．$E=k\frac{Q}{r^2}$C．$E=\frac{E}{Q}$D．$E=k\frac{q}{r^2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．彈簧振子的振幅增大到原來的2倍時，下列說法中正確的是（　�。�
A．周期增大到原來的2倍B．周期減小到原來的$\frac{1}{2}$
C．周期不變D．周期變?yōu)樵瓉淼?倍

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同步練習(xí)冊答案