【題目】A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為M，m和m0，作如圖所示的連接．繩子不可伸長，且繩子和滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．若B隨A一起沿水平桌面做勻速運動，則可以斷定（ ）

A. 物塊A與桌面之間有摩擦力，大小為m0g

B. 物塊A與B之間有摩擦力，大小為m0g

C. 桌面對A，B對A，都有摩擦力，兩者方向相同，合力為m0g

D. 桌面對A，B對A，都有摩擦力，兩者方向相反，合力為m0g

【答案】A

【解析】

B隨A一起沿水平桌面做勻速運動，所以物體都處于平衡狀態(tài)；分別對m進行受力分析；整體受力分析可知M與地面之間摩擦力的情況．

A、因為B隨A一起沿水平桌面作勻速運動，所以m和M受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，以及豎直向下的重力和豎直向上的支持力，因此M受到地面對其向左的摩擦力等于繩子的拉力，因為拉力等于m0的重力，所以物體A與桌面間的摩擦力等于拉力，即m0g，A正確；

B、C、D、對m進行受力分析可得，m受重力、支持力；因m水平方向不受外力，故m不會受到M對m的摩擦力，故AB間沒有摩擦力，B、C、D錯誤；

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中（400米的標準跑道），謝震業(yè)以19秒88的驚人成績獲得男子200米冠軍，并且打破亞洲紀錄！成為首個男子200米破20秒大關的黃種人選手，據(jù)悉謝震業(yè)的起跑反應時間是0.168s，到達終點的速度約為10m/s。下列說法正確的是

A.19秒88指的是時刻

B.謝震業(yè)的位移大小為 200m

C.謝震業(yè)這次比賽的平均速度約為5m/s

D.謝震業(yè)的起跑反應時間 0.168s，指的是時間間隔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年4月28日14:30衢州第三屆萬人健步走正式啟動，起點和終點均設在衢州西的市民公園廣場，近6000人參加了活動，小明參加了5公里的健步走，耗時1小時14分，下列說法中正確的是

A.在研究小明行走動作時可以將其視為質(zhì)點

B.在整個過程中，小明的平均速度大約是4km/h

C.這里的“5公里”指的是位移

D.“4月28日14:30”是時刻，“1小時14分”是時間間隔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長且電阻忽略不計的兩平行金屬導軌固定在傾角為α=30°絕緣斜面上，導軌間距為l=0.5m。沿導軌方向建立x軸，虛線EF與坐標原點O在一直線上，空間存在垂直導軌平面的磁場，磁感應強度分布為（取磁感應強度B垂直斜面向上為正）�，F(xiàn)有一質(zhì)量為kg，邊長均為l=0.5m的U形框cdef固定在導軌平面上，c點（f點）坐標為x=0。U形框由金屬棒de和兩絕緣棒cd和ef組成，棒de電阻為。另有一質(zhì)量為kg，長為l=0.5m，電阻為的金屬棒ab在離EF一定距離處獲得一沿斜面向下的沖量I后向下運動。已知金屬棒和U形框與導軌間的動摩擦因數(shù)均為。

（1）若金屬棒ab從某處釋放，且I=0.4N·s，求釋放瞬間金屬棒ab上感應電流方向和電勢差；

（2）若金屬棒ab從某處釋放，同時U形框解除固定，為使金屬棒與U形框碰撞前U形框能保持靜止，求沖量I大小應滿足的條件。

（3）若金屬棒ab在x=－0.32m處釋放，且I=0.4N·s，同時U形框解除固定，之后金屬棒ab運動到EF處與U形框發(fā)生完全非彈性碰撞，求金屬棒cd最終靜止的坐標。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于自然狀態(tài)下的輕彈簧一端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球從彈簧正上方某處自由下落，彈簧的勁度系數(shù)為從小球與彈簧接觸開始直到彈簧被壓縮至最短的過程中，下列說法不正確的是（　　）

A.小球的速度先增大后減小

B.小球的加速度先減小后增大

C.彈簧的最大形變量為

D.小球速度最大時彈簧的形變量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2.0kg的木塊靜止在高h=1.8m的水平平臺上，木塊距平臺右邊緣7.75m，木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0．2。用水平拉力F=20N拉動木塊，木塊向右運動4.0m時撤去力F。不計空氣阻力，g取10m/s2。求：

（1）.F作用于木塊的時間；

（2）.木塊離開平臺時的速度大小；

(3).木塊落地時距平臺邊緣的水平距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出，實驗中所使用的電源是50Hz的交流電。

(1)當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力。

(2)圖乙為某次實驗得到的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)紙帶可計算出紙帶所對應小車的加速度a=__________m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）

(3)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度。采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與______的圖象。

(4)如圖丙所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______。

(5)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a—F圖象如圖丁所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖1所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。

主要實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復幾次。

b．選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數(shù)點，如圖2中A、B、C、D、E、F……所示。

c．通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5……。

d．以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點，如圖3所示。

結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：

（1）在下列儀器和器材中，還需要使用的有____________和___________（填選項前的字母）。

A．電壓合適的50 Hz交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平（含砝碼）

（2）在圖3中已標出計數(shù)點A、B、D、E對應的坐標點，請在該圖中標出計數(shù)點C對應的坐標點，并畫出v–t圖象__________。

（3）觀察v–t圖象，可以判斷小車做勻變速直線運動，其依據(jù)是__________________。v–t圖象斜率的物理意義是______________________。

（4）描繪v–t圖象前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數(shù)點的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無關”）；從實驗的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差______（選填“有關”或“無關”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，條形磁鐵靜止在水平桌面上，閉合鋁環(huán)從條形磁鐵的正上方附近由靜止豎直下落至桌面．則在下落過程中（ ）

A．鋁環(huán)中產(chǎn)生方向不變的感應電流

B．磁鐵對桌面的壓力始終大于其自身的重力

C．鋁環(huán)所受安培力的方向先向上后向下

D．鋁環(huán)的加速度小于或等于g

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