分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的加速度的定義式:a=$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$,求出加速階段的加速度的大小,
(2)由位移公式求出三個階段的位移,得到總位移,總位移與總時間之比即為在整個過程的平均速度.
解答 解:(1)由$\frac{{v}_{t}-{v}_{0}}{t}$,
得:$a=\frac{20-0}{4}m/{s}^{2}$=5m/s2
(2)勻加速直線運(yùn)動階段:$s=\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}•t$
得:${s}_{1}=\frac{0+20}{2}×4$ m=40 m
勻速直線運(yùn)動階段:s=v.t
得:s2=200 m
勻減速直線運(yùn)動階段:$s=\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}•t$
得:${s}_{3}=\frac{20+0}{2}×6$m=60 m
全程的平均速度:$\overline{v}=\frac{{s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3}}{{t}_{1}+{t}_{2}+{t}_{3}}=\frac{40+200+60}{4+10+6}$ m/s=15 m/s
答:(1)質(zhì)點在加速運(yùn)動階段的加速度為5m/s2;
(2)質(zhì)點在20s的平均速度為15m/s,
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用,本題也可以通過速度時間圖象求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度4m/s | B. | 加速度為4m/s2 | ||
C. | 在3s末的瞬時速度為10m/s | D. | 前3s內(nèi)的位移為30m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 研究飛機(jī)從北京到上海的時間,可以把飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點 | |
B. | 確定輪船在大海中的位置時,可以把它當(dāng)作質(zhì)點來處理 | |
C. | 作直線運(yùn)動的物體一定可以看作質(zhì)點 | |
D. | 研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可以當(dāng)作質(zhì)點來處理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1是 | B. | 只閉合S2是 | C. | S1、S2都斷開是 | D. | S1、S2都閉合是 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 認(rèn)真觀察現(xiàn)象,憑借感覺,大膽地猜想 | |
B. | 認(rèn)真觀察現(xiàn)象,經(jīng)邏輯分析、推理判斷,大膽地猜想 | |
C. | 認(rèn)真觀察現(xiàn)象,憑借生活經(jīng)驗,大膽地猜想 | |
D. | 認(rèn)真觀察現(xiàn)象,憑實驗驗證,大膽地猜想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容與所帶電量成正比 | |
B. | 電容器的電容與兩極板電勢差成反比 | |
C. | 在擊穿電壓以下,無論電容器的電量如何,它所帶的電量與電壓的比值是不變的 | |
D. | 不論電容器是否帶電,它的電容量只決定于電容器的大小和形狀 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線越密的地方,電場越強(qiáng) | |
B. | 在電場中,任意兩條電場線不會相交 | |
C. | 靜電場中的電場線是閉合的 | |
D. | 電場線某點的切線方向表示該點電場方向 |
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