20.關(guān)于如圖的“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是 ( 。
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因?yàn)榧垘г蕉,克服摩擦力做的功就越少,誤差就越小
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須稱出重錘的質(zhì)量
C.紙帶上第1、2兩點(diǎn)間距若不接近2mm,則無(wú)論怎樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)誤差都一定較大
D.處理打點(diǎn)的紙帶時(shí),可以直接利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)跡

分析 A、長(zhǎng)度越短,雖摩擦力做功少,但測(cè)量長(zhǎng)度產(chǎn)生誤差較大;
B、等式兩邊的質(zhì)量可以相互約去;
C、根據(jù)第1、2兩點(diǎn)間距大于還是小于2mm,來(lái)確定誤差偏大還是偏;
D、計(jì)數(shù)點(diǎn)即為實(shí)際打的點(diǎn).

解答 解:A.實(shí)驗(yàn)中摩擦是不可避免的,因此紙帶越短越好,因?yàn)榧垘г蕉,克服摩擦力做的功就越少,但要通過(guò)測(cè)量長(zhǎng)度來(lái)求出變化的高度與瞬時(shí)速度,因此太短導(dǎo)致誤差就越大,故A錯(cuò)誤;
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),動(dòng)能的增加量與重力勢(shì)能的減小量,均含有質(zhì)量,因此不需稱出重物的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$×10×(0.02)2=2mm,要選用第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶,若紙帶上第1、2兩點(diǎn)間距大于2mm,則無(wú)論怎樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)誤差才一定較大,故C錯(cuò)誤;
D.處理打點(diǎn)的紙帶時(shí),可以直接利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的實(shí)際點(diǎn)跡,而不必采用“計(jì)數(shù)點(diǎn)”的方法,若采用計(jì)數(shù)點(diǎn),是使測(cè)量長(zhǎng)度變長(zhǎng),從而減小測(cè)量長(zhǎng)度的誤差,故D正確;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 正確解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實(shí)驗(yàn)器材、所測(cè)數(shù)據(jù)、誤差分析等,會(huì)起到事半功倍的效果.通過(guò)該題理解驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)原理,提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ擃}是考查基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,A、B為絕緣天花板上的兩點(diǎn),帶正電的小球1固定在A點(diǎn),帶電小球2用絕緣細(xì)線懸掛在B點(diǎn),并保持平衡.在圖中標(biāo)出小球2的帶電性質(zhì),且將小球2的受力示意圖補(bǔ)充完整.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.傾角為θ的導(dǎo)電軌道間接有電源,軌道上靜止放有一根金屬桿ab.現(xiàn)垂直軌道平面向上加一勻強(qiáng)磁場(chǎng),如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度B由零逐漸增加的過(guò)程中,ab桿受到的靜摩擦力( 。
A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面C上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則(  )
A.水平面對(duì)C的支持力等于B、C的總重力
B.B一定受到C的摩擦力
C.C一定受到水平面的摩擦力
D.若將細(xì)繩剪斷,B物體開(kāi)始沿斜面向下滑動(dòng),則水平面對(duì)C的摩擦力可能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示為簡(jiǎn)化后的跳臺(tái)滑雪的雪道示意圖.運(yùn)動(dòng)員從助滑雪道AB上由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)C點(diǎn)后水平飛出(不計(jì)空氣阻力),以后落到F點(diǎn)(圖中未畫(huà)出).D是運(yùn)動(dòng)軌跡上的某一點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員在該點(diǎn)時(shí)的速度方向與軌道CE平行.設(shè)運(yùn)動(dòng)員從C到D、從D到F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為tCD和tDF,DG和斜面CE垂直,則( 。
A.tCD大于tDF,CG等于GFB.tCD等于tDF,CG小于GF
C.tCD大于tDF,CG小于GFD.tCD等于tDF,CG等于GF

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖所示,重物B被繞過(guò)小滑輪P的細(xì)線所懸掛,重物A放在粗糙的水平桌面上;小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的Q點(diǎn);O是三根線的結(jié)點(diǎn),AO水平拉著A物體,C沿豎直方向拉著彈簧,CO與PO夾角為120°;彈簧、細(xì)線、滑輪的重力和細(xì)線與滑輪間的摩擦力均可忽略,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).其中A重100N,B重40N,A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.彈簧的彈力大小為20NB.桌面對(duì)A的摩擦力大小為50N
C.線CO與PO拉力的合力大小為20$\sqrt{3}$ND.線QP與豎直方向的夾角為60°

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一個(gè)閉合三角形導(dǎo)線框ABC位于豎直平面內(nèi),其下方(略靠前)固定一根與線框平面平行的水平直導(dǎo)線,導(dǎo)線中通以圖示方向的恒定電流.釋放線框,它由實(shí)線位置下落到虛線位置未發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),在此過(guò)程中( 。
A.線框中感應(yīng)電流方向依次為ACBA→ABCA
B.線框的磁通量為零的時(shí),感應(yīng)電流卻不為零
C.線框所受安培力的合力方向依次為向上→向下→向上
D.線框所受安培力的合力為零,做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下說(shuō)法不符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒(méi)有力的作用,物體就要靜止在某一個(gè)地方
B.伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.笛卡爾指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向
D.牛頓第一定律是邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是( 。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),后接通電源
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量”

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