分析 放入電場(chǎng)中電荷是試探電荷,電場(chǎng)強(qiáng)度等于試探電荷所受的電場(chǎng)力與電荷量的比值,由場(chǎng)強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$求解該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度.將改變檢驗(yàn)電荷,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不變
正電荷在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力方向?yàn)樵擖c(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相同,負(fù)電荷在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力方向與該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相反
解答 解:電場(chǎng)強(qiáng)度為:$E=\frac{F}{q}=\frac{{3.0×{{10}^{-4}}}}{{5.0×{{10}^{-9}}}}=6×{10^4}N/C$
如果改用電荷量為6.0×10-9C,此處的電場(chǎng)強(qiáng)度不變,仍為6×104N/C,負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力如圖所示
答:這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度是6×104N/C,處的電場(chǎng)強(qiáng)度是6×104N/C,負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力方向如圖所示
點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$,具有比值定義法的共性,定義出的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F、q無關(guān),反映電場(chǎng)強(qiáng)度本身的特性
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U越大,表示c越大,c與U成正比 | |
B. | U越大,表示c越大,但是c與U不成正比 | |
C. | 檢測(cè)到駕駛員喝了酒時(shí),U的示數(shù)變小 | |
D. | U越大,表示檢測(cè)到駕駛員喝酒越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 為了解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象,愛因斯坦建立了光子說,指出在光電效應(yīng)現(xiàn)象中,光電子的最大初動(dòng)能與照射光的頻率成線性關(guān)系 | |
B. | 湯姆遜通過陰極射線在電場(chǎng)和在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成,并測(cè)出了該粒子的比荷 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,原子的能量也減小了 | |
D. | ${\;}_{90}^{232}Th$經(jīng)過6次a衰變和4次B衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb | |
E. | ${\;}_{92}^{235}$U在中子轟擊下生成${\;}_{38}^{94}$Sr和${\;}_{54}^{140}$Xe的過程中,原子核中的平均核子質(zhì)量變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在地面時(shí)的機(jī)械能為mgh | |
B. | 物體在地面時(shí)的機(jī)械能為$\frac{1}{2}$${mv}_{0}^{2}$ | |
C. | 重力對(duì)物體做的功為mgh | |
D. | 物體在海平面上的動(dòng)能為$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$+mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比 | |
B. | 此導(dǎo)體的電阻R=2.0Ω | |
C. | I-U曲線斜率表示電阻的倒數(shù),所以R═1.0Ω | |
D. | 在R兩端加6.0 V的時(shí),每秒通過電阻截面的電量是6.0 C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的位置變化越大,則速度變化越大 | |
B. | 物體位置變化的越快,則速度變化越快 | |
C. | 物體速度變化率越大,則加速度越大 | |
D. | 物體速度為零,加速度也一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 各等勢(shì)線的電勢(shì)大小關(guān)系為φK<φL<φM | |
B. | a點(diǎn)與b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
C. | a點(diǎn)與e點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同 | |
D. | 粒子在c點(diǎn)的電勢(shì)能大于在e點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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