A. | 若C1>C2,則電壓表兩端的電勢差大于靜電計兩端的電勢差 | |
B. | 若將變阻器滑動觸頭P向右滑動,則電容器C2上帶電量增大 | |
C. | C1上帶電量為零 | |
D. | 再將電鍵S打開,然后使電容器C2兩極板間距離增大,則靜電計張角減小 |
分析 電壓表是由電流表改裝而成的,核心是電流表,電路中若沒有電流,電壓表則沒有讀數(shù).靜電計測量容器板間的電勢差.當電路達到穩(wěn)定狀態(tài)后,電容器相當于開關斷開,根據(jù)電容器的特點進行分析.
解答 解:A、當電路達到穩(wěn)定狀態(tài)后,電容器相當于開關斷開,靜電計的兩個金屬接線柱并不相連,所以整個回路處于斷路狀態(tài),電路中電流為零,電壓表兩端的電勢差為零.靜電計上的電勢差等于電源的電動勢,即為E.則電壓表兩端的電勢差小于靜電計兩端的電勢差,故A錯誤;
B、C2兩端電壓的電壓等于靜電計兩端的電勢差,等于電源電動勢,則所帶電荷量Q=CE,保持不變,故B錯誤;
C、C1兩端的電勢差為零,故C1所帶電荷量為零,故C正確;
D、將開關S斷開,使電容器C2兩極板間距離增大,則電容變小,C2放電,靜電計上所帶電荷量增加,故張角變大,故D錯誤;
故選:C
點評 本題關鍵要抓住電壓表與靜電計工作原理的不同.電壓表是由電流表改裝而成的,有電流通過表頭指針才偏轉(zhuǎn).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿y軸正方向 | B. | 沿y軸負方向 | ||
C. | 與y軸成45°角斜向上 | D. | 與y軸成45°角斜向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2000N | B. | 2500N | C. | 3000N | D. | 4000N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1在時刻B物體在前,A物體在后 | B. | A的加速度比B的加速度大 | ||
C. | 在t1時刻兩物體相遇 | D. | 在t2時刻兩物體速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電容器的帶電量Q為兩極板所帶電荷量的總和 | |
B. | 對一固定的電容器,它的帶電量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變 | |
C. | 由C=$\frac{Q}{U}$可知,一只電容器帶電量越大,它的電容就越大 | |
D. | 電容器兩極之間的電壓U越高,它的電容C就越小,C與U成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 N,0 | B. | 0,1 N | C. | 0,2 N | D. | 1 N,1 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德指出“力是改變物體運動狀態(tài)的原因” | |
B. | 伽利略得出“加速度與力成正比,與質(zhì)量成反比”的結(jié)論 | |
C. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 卡文迪許測出了引力常量 G |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a點的場強大于b點的場強 | B. | a點的電勢高于b點的電勢 | ||
C. | 電子在a點動能較小 | D. | 電子在b點電勢能較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 因為裂變時釋放能量,根據(jù)△E=△mc2,所以生成物的總質(zhì)量減少 | |
B. | 波爾通過粒α子散射實驗提出了原子核式結(jié)構模型 | |
C. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變長 | |
D. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+${\;}_{0}^{1}$n是原子核聚變方程 |
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