如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置示意圖．當(dāng)汽車處于靜止或勻速直線運動時，剎車擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉(zhuǎn)動，安全帶能被拉動．當(dāng)汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動，安全帶不能被拉動．若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運動方向和運動狀態(tài)（　�。�
A．向右行駛、勻速直線運動
B．向左行駛、勻速直線運動
C．向右行駛、突然剎車
D．向左行駛、突然剎車

對擺錘進行受力分析，如圖所示，

所以物體在水平方向所受合力不為0且方向向左，故物體的加速度方向向左．
所以若汽車運動方向向左，即向左作勻加速運動；
若汽車運動方向向右，即向右作勻減速運動．
故C正確．
故選：C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究力與運動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實驗，關(guān)于理想實驗說法中正確的是（   ）
A．理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推理
B．理想實驗完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗
C．理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，從而更加深刻地揭示了自然規(guī)律
D．理想實驗所提出的設(shè)想在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的，因此得出的結(jié)論是沒有價值的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

跳高運動員從地面起跳的瞬間，下列說法中正確的是（　�。�
A．運動員對地面的壓力小于運動員受到的重力
B．地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力
C．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力
D．運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性大小，下列說法中正確的是（　�。�
A．高速運動的物體不容易讓它停下來，是因為運動速度大的物體慣性大
B．用力推靜止在地面上的物體而沒有推動，所以靜止的物體慣性大
C．“神舟”六號飛船艙內(nèi)懸掛著彩色氣球處于完全失重狀態(tài)，因而氣球沒有慣性
D．宇宙中的隕石在飛向地球過程中，由于受空氣的摩擦作用而燃燒，因而慣性將不斷減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做自由落體運動，慣性就消失
B．將一個貨物從漳州運送到福州時，其慣性變大
C．動車加速時慣性變大
D．火車的啟動和剎車都很困難，是因為它的慣性很大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中，能使物體慣性增大的是（　�。�
A．把物體從山頂移到山腳B．把物體從赤道拿到北極
C．增大物體的速度D．增大物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

話說齊天大圣孫悟空被師傅趕回花果山后，悶悶不樂的他有一日飛上天庭漫無目的地到處游玩，不經(jīng)意間來到了一個山洞里，洞內(nèi)有一開關(guān)，寫著“地球自轉(zhuǎn)快慢調(diào)節(jié)器”，天性玩皮的他便將此開關(guān)向“快”那邊撥了一下，使地球自轉(zhuǎn)突然快了許多，此瞬間地面上的人會（　　）
A．頭朝東倒下B．頭朝西倒下C．頭朝南倒下D．頭朝北倒下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）如圖2為某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是：______．
（3）某組同學(xué)在不改變拉力，只改變車中砝碼的質(zhì)量，得到了如表所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應(yīng)該組已打出了紙帶，如圖3所示（長度單位：cm），圖中各點為每打5個點選出的計數(shù)點（兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出）．

實驗次數(shù)123456
小車質(zhì)量（g）2003004005006001000
小車加速度（m/s2）2.001.330.790.670.40
小車質(zhì)量倒數(shù)（kg-1）5.003.332.502.001.671.00
①由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入表中（小數(shù)點后保留兩位數(shù)）．
②建立合適的坐標(biāo)系，如圖4，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點描在坐標(biāo)紙上，并作出平滑的圖線．
③由圖象得出的結(jié)論是：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，小車及車中鉤碼的質(zhì)量用M表示，沙桶及沙的質(zhì)量用m表示．
（1）在實驗中平衡摩擦力時需將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能______．
（2）在______條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（3）如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實驗存在的問題是______．

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同步練習(xí)冊答案