1.如圖所示,A、B兩點(diǎn)分別位于大、小輪的邊緣上,C點(diǎn)位于大輪半徑的中點(diǎn),大輪的半徑是小輪半徑的2倍,它們之間靠摩擦傳動(dòng),接觸面不打滑.則各點(diǎn)的線速度v、角速度ω的關(guān)系為( 。
A.vA=vB,ωACB.vB=vC,ωABC.vA=2vC,ωB=2ωAD.vB=2vC,ωBC

分析 摩擦傳動(dòng)不打滑,兩輪邊緣上線速度大小相等,同軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相等,由此展開分析即可

解答 解:由題意知,兩輪邊緣上線速度大小相等,同軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度相等,故vA=vB,ωAC
據(jù)v=rω,知ωA:ωB:ωC=1:2:1;
據(jù)v=rω,知VA:VB:VC=2:2:1;
故選:AC

點(diǎn)評 本題抓住傳動(dòng)時(shí)兩輪邊緣上線速度大小相等,同軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)角速度相等,掌握規(guī)律是正確解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.今有成60°角的光滑金屬硬桿架水平放置,兩邊上套有金屬小圓環(huán)B、C,兩環(huán)用輕繩相連,O為繩之中點(diǎn).AD為角的平分線,如圖示.今用與AD平行的、大小為F的力拉繩,待繩靜止時(shí),兩段繩子中的彈力分別為F1、F2,金屬環(huán)的質(zhì)量忽略不計(jì),關(guān)于F、F1、F2的大小關(guān)系,下面說法正確的是( 。
A.只有力F作用于O點(diǎn)時(shí),才會(huì)有F1=F2=F
B.力F作用于O點(diǎn)附近時(shí),F(xiàn)1≠F2,但相差不多
C.力F作用于離O點(diǎn)較遠(yuǎn)地方時(shí),F(xiàn)1≠F2,且相差較多
D.無論力F作用于繩上何處,總有F1=F2=F

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.讀出下面各螺旋測微器的讀數(shù).甲4.035mm,乙1.100mm,丙3.515mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.美國密執(zhí)安大學(xué)五名學(xué)習(xí)航空航天工程的大學(xué)生最近搭乘NASA的飛艇參加了“微重力學(xué)生飛行機(jī)會(huì)計(jì)劃”.飛行員將飛艇開到6000m的高空后,讓其自由下落,以模擬一種微重力環(huán)境.下落過程中飛艇所受空氣阻力為其重力的0.04倍,這樣可以獲得持續(xù)25s之久的失重狀態(tài),大學(xué)生們就可以進(jìn)行微重力影響的實(shí)驗(yàn).接著飛艇又做勻減速運(yùn)動(dòng),若飛艇離地面的高度不得低于500m,重力加速度g取10m/s2,試計(jì)算:
(1)飛艇在25s內(nèi)所下落的高度是多少?
(2)在飛艇后來的減速過程中,大學(xué)生對座位的壓力是重力的多少倍?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.傾角為37°的斜面放在光滑水平面上,當(dāng)質(zhì)量m=4Kg的滑塊以加速度a=5m/s2下滑,為使斜面不動(dòng),用擋板K擋住斜面,如圖所示,那么這時(shí)擋板K對斜面的彈力為( 。
A.12 NB.14 NC.16 ND.18 N

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.水平拋出一個(gè)物體,經(jīng)時(shí)間t秒后,物體速度方向與水平方向夾角為α,重力加速度為g,則平拋物體的初速度為gtcotα.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(  )
A.物體做自由落體運(yùn)動(dòng),在開始下落時(shí)速度為零,加速度也為零
B.在相等的時(shí)間內(nèi)加速度的變化相同
C.運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=3m/s2,初速度v0=-5m/s,表示物體在做加速運(yùn)動(dòng)
D.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)過程中,速度的變化率是個(gè)恒量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.物體速度很大,加速度一定很大
B.物體加速度為零,速度一定為零
C.合力不做功,物體動(dòng)能不變
D.物體動(dòng)能不發(fā)生變化,所受合力一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物體的速度和加速度之間的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.物體的加速度逐漸減小,它的速度一定減小
B.物體的加速度大,它的速度一定大
C.物體的速度增加的多,物體的加速度一定大
D.物體只要有加速度,物體的速度一定改變

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