10．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體速度很大，加速度一定很大
B．物體加速度為零，速度一定為零
C．合力不做功，物體動能不變
D．物體動能不發(fā)生變化，所受合力一定為零

分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$，加速度等于速度的變化率．物體的速度變化量大，加速度不一定大．加速度與速度無關(guān)，根據(jù)動能定理可知，合力不做功，物體動能不變．

解答 解：A、物體的速度大，但不一定變化，變化也不一定快，加速度不一定大．故A錯誤．
    B、物體加速度為零，速度不一定為零，如勻速直線運動．故B錯誤．
    C、根據(jù)動能定理可知，合力不做功，物體動能不變．故C正確．
    D、物體動能不發(fā)生變化，所受合力做功為零，但合力不一定為零，如勻速圓周運動．故D錯誤．
故選：C

點評 本題考查對加速度的物理意義理解能力，可以從數(shù)學(xué)角度加深理解加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$，明確合力做功與動能變化的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，物體A重GA=40N，物體B重GB=20N，用輕質(zhì)彈簧秤將物體A與豎直墻壁水平連接，水平力F向右拉物體B．當F=30N時，恰能將物體B勻速拉出，且此時彈簧秤的示數(shù)為20N．
求：（1）A物體與B物體間的動摩擦因數(shù)多大？
（2）地面與B物體間的動摩擦因數(shù)多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，A、B兩點分別位于大、小輪的邊緣上，C點位于大輪半徑的中點，大輪的半徑是小輪半徑的2倍，它們之間靠摩擦傳動，接觸面不打滑．則各點的線速度v、角速度ω的關(guān)系為（　　）
A．vA=vB，ωA=ωCB．vB=vC，ωA=ωBC．vA=2vC，ωB=2ωAD．vB=2vC，ωB=ωC

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．用落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中，運用公式$\frac{1}{2}$mv2=mgh時對實驗條件的要求是重錘是從初速度為零開始．為此目的，所選擇的紙帶第1、2兩點間的距離應(yīng)接近2mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物體受到若干力作用而處于靜止狀態(tài)，若將其中一力F1逐漸減小到0而后又逐漸恢復(fù)原值的過程中（其余各力保持不變）物體的加速度a及速度v變化為（　�。�
A．a、v均增加B．a減小，v增加C．a先增后減，v增大D．a  v均先增后減

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點（　�。�
A．研究繞地球飛行時的航天飛機
B．研究汽車后輪上一點的運動情況的車輪
C．研究從北京開往上海的一列火車
D．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)用力上拋一個小球，已知該同學(xué)拋出的小球初速度大小為19.6m/s，方向豎直向上，忽略空氣阻力的影響，經(jīng)過4s后，小球以同樣的速度大小落回到該同學(xué)的手中，試求整個過程小球運動的加速度大小及方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在水平放置的半徑為R的圓柱體的正上方的P點將一個小球以水平速度v0沿垂直于圓柱體的軸線方向拋出，小球飛行一段時間后恰好從圓柱體的Q點沿切線飛過，測得O、Q連線與豎直方向的夾角為θ，那么：
（1）小球完成這段飛行的時間是多少？
（2）小球離正下方圓柱體的高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，電磁打點計時器器使用的是交流（填直流或交流）的4-6V電，該電的頻率為50Hz，記錄的小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上有A、B、C、D、E的5個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間有4個點為畫出，由于測量的疏忽，只測出了A、C、E點的距離，如圖所示．計算小車通過計數(shù)點B的瞬時速度為VB=0.15m/s，小車的加速度是a=0.7m/s2

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