A. | 在驗證力的合成法則的實驗中利用了控制變量法的思想 | |
B. | 在研究物體的運動時,忽略物體自身的大小與形狀,把物體視為一個有質量的“點”,即質點,利用了假設法的思想 | |
C. | 庫倫在研究電荷間的相互作用時,利用了微小量放大法的思想 | |
D. | 在研究加速度與合外力、質量的關系的實驗中,利用了等效替代的思想 |
分析 在探究求合力方法的實驗中使用等效替代的方法;質點是物理模型的方法;庫倫在研究電荷間的相互作用時,利用了微小量放大法的思想;在探究加速度與力、質量的關系實驗中使用了控制變量法.
解答 解:A、在驗證力的合成法則的實驗中利用了等效替代法的思想.故A錯誤.
B、在研究物體的運動時,忽略物體自身的大小與形狀,把物體視為一個有質量的“點”,即質點,利用了物理模型的方法,故B錯誤.
C、庫倫在研究電荷間的相互作用時,利用了微小量放大法的思想,故C正確.
D、在研究加速度與合外力、質量的關系的實驗中,利用了控制變量法的思想.故D錯誤.
故選:C
點評 對于著名物理學家、經(jīng)典實驗和重要學說要記牢,還要學習他們的科學研究的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體總是位于地球表面之上,所以重力勢能總是正值 | |
B. | 質量大的物體重力勢能一定大,在高處的物體重力勢能一定大 | |
C. | 重力做正功,物體的重力勢能增加 | |
D. | 物體的重力勢能大小與選取的參考平面有關,具有相對性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機械能守恒 | |
B. | 當彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m、M各自的動能最大,此時系統(tǒng)機械能最大 | |
C. | 在運動的過程中,m、M動能的變化量加上彈性勢能的變化量等于F1、F2做功的代數(shù)和 | |
D. | 在運動過程中m的最大速度一定大于M的最大速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G | B. | $\frac{G}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}G}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}G}}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻爾通過對氫原子光譜的研究建立了原子的核式結構模型 | |
B. | 核力存在于原子核內任意兩個核子之間 | |
C. | 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人類認識到原子具有復雜的結構 | |
D. | 黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通過R1電流將增大 | B. | 通過R2電流將增大 | ||
C. | 通過R3電流將增大 | D. | 通過R4電流將增大 |
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