A. | 實驗中所用的橡皮筋原長必須相同,粗細可以不同 | |
B. | 實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都要相同 | |
C. | 放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平 | |
D. | 在正確操作下,小車釋放后先做加速運動,再做勻速運動 |
分析 在探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系的實驗中應(yīng)注意:n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設(shè)計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難;該實驗需要平衡摩擦力以保證動能的增量是只有橡皮筋做功而來;小車最大速度即為后來勻速運動的速度.
解答 解:A、在實驗中用n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,這個設(shè)計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難,所以實驗中的橡皮筋需相同,且伸長的長度都要相同,故A錯誤,B正確.
C、為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長木板要適當(dāng)?shù)膬A斜,故C錯誤.
D、在正確的操作下,小車釋放后在橡皮筋的作用下先做加速運動,當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長后,做勻速運動,故D正確.
故選:BD.
點評 此題的關(guān)鍵是熟悉橡皮筋拉小車探究做功與物體速度變化的關(guān)系實驗步驟細節(jié)和原理,知道該實驗需要平衡摩擦力.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體B動能的減少量等于系統(tǒng)損失的機械能 | |
B. | 物體B克服摩擦力做的功等于木板A獲得的動能與系統(tǒng)損失的機械能之和 | |
C. | 摩擦力對物體A做的功等于木板A獲得的動能 | |
D. | 物體B相對木板A滑行的位移一定大于該過程中木板A相對地面滑行的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 流過定值電阻的電流方向是N→Q | |
B. | 通過金屬棒的電荷量為$\frac{BdL}{2R}$ | |
C. | 克服安培力所做的功為mgh | |
D. | 金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱為 $\frac{1}{2}$(mgh-μmgd) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓形線圈中的磁場,方向向上均勻增強 | |
B. | 導(dǎo)體棒a、b受到的安培力大小為mgsinθ | |
C. | 回路中的感應(yīng)電流為$\frac{mgsinθ}{{B}_{2}d}$ | |
D. | 圓形導(dǎo)線中的電熱功率為$\frac{{m}^{2}{g}^{2}si{n}^{2}θ}{{B}_{2}^{2}wqaomam^{2}}$(r+R) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運動的物體受到的合力一定為零 | |
B. | 做曲線運動的物體的加速度一定是變化的 | |
C. | 物體在恒力作用下不可能做曲線運動 | |
D. | 物體在變力作用下可能做直線運動也可能做曲線運動 |
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