【題目】某學習小組為體驗最大靜摩擦力與滑動摩擦力的臨界狀態(tài),設(shè)計了如圖所示的裝置,一位同學坐在長直木板上,讓長直木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(即木板與地面的夾角θ變大),另一端不動,則該同學受到支持力FN、合外力F、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力 Ff隨角度θ的變化關(guān)系圖象是中正確的是( 。

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

在木板抬起的過程中,人受到的支持力,因夾角增大,故支持力減小,當時,支持力最小,圖像為余弦關(guān)系圖像,A正確;在抬起的過理程中,人開始運動之前一直處靜止狀態(tài),故受力平衡,合力為零;而在人開始滑動后,,故后半B部分不為直線,B錯誤;重力沿斜面方向的分力為,故成正弦函數(shù)規(guī)律,C正確;人受到的摩擦力在開始到滑動過程為靜摩擦力,大小為,為正弦規(guī)律變化;而滑動后,,為余弦規(guī)律變化,而動摩擦力小于最大靜摩擦力,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,用一水平外力F推著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示,若重力加速度g取10 m/s2.根據(jù)圖(b)中所提供的信息計算出( )

A.物體的質(zhì)量

B.斜面的傾角

C.物體能靜止在斜面上所施加的最小外力

D.加速度為6 m/s2時物體的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,一個氫原子吸收能量后由基態(tài)躍遷到 n=4的激發(fā)態(tài),然后向低能級躍遷,下列說法正確的是( )

A. 可能發(fā)出 6 種能量的光子

B. 只能發(fā)出 1 種能量的光子

C. 吸收的能量為 12.75eV

D. 可能發(fā)出能量為 0.85eV的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩位同學做拔河游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端,保持凳子水平,然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同,兩位同學手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四塊磚,下列說法中正確的是

A. 由于甲端比較輕,甲容易將凳子拉向自己

B. 甲對凳子的摩擦力和凳子對乙的摩擦力是一對相互作用力

C. 由于乙端比較重,凳子和手之間產(chǎn)生較大的摩擦力,乙可以將凳子拉向自己

D. 拔河過程中甲的手與凳子間一定比乙的手先發(fā)生相對滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖線表示的導體的電阻為R1,圖線2表示的導體的電阻為R2,則下列說法正確的是( )

A. R1∶R2=3∶1

B. R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2

C. R1R2串聯(lián)后接于電源上,則功率之比P1∶P2=1∶3

D. R1R2并聯(lián)后接于電源上,則電流比I1∶I2=1∶3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的4個電路中,燈泡L1、L2額定電壓都是110V,額定功率P1=60W,P2=40W.將它們接到220V的電路中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,能使兩個燈泡都正常發(fā)光的是 (   )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長l=1m的輕質(zhì)細繩上端固定,下端連接一個可視為質(zhì)點的帶電小球,小球靜止在水平向右的勻強電場中,繩與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球所帶電荷量q=1.0×106 C,勻強電場的場強E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小球所受電場力F的大。

(2)小球的質(zhì)量m.

(3)將電場撤去,小球回到最低點時速度v的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面對教材中的插圖理解正確的是( 。

A. 甲圖中飛機上的人與地面上的人觀察跳傘者運動不同的原因是選擇了不同的參考系

B. 乙圖桌面以上的裝置可以觀察桌面微小形變

C. 丙圖中重力的分力F2就是壓力

D. 丁圖中電梯正在上升即將達到某樓層開始制動過程中體重計的讀數(shù)變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】制動防抱死系統(tǒng)簡稱其作用是在汽車緊急剎車時使車輪不被抱死,處于邊滾邊滑的狀態(tài)。某汽車在啟用ABS剎車系統(tǒng)和不啟用ABS剩車系統(tǒng)緊急剎車時其車速與時間的變化關(guān)系分別如圖中的、圖線所示,其中,由圖可知,啟用ABS  

A. 加速度總是比不啟用ABS時大 B. 速度總是比不啟用ABS時小

C. 平均速度比不啟用ABS時大 D. 剎車距離比不啟用ABS時小

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