20．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體沿固定斜面勻速滑下，以下說法正確的是（　�。�
A．重力對(duì)物體做正功、物體機(jī)械能守恒
B．重力對(duì)物體做正功、物體機(jī)械能不守恒
C．支持力對(duì)物體不做功、物體機(jī)械能守恒
D．支持力對(duì)物體做功、物體機(jī)械能不守恒

分析 根據(jù)力與位移的夾角判斷功的正負(fù)，機(jī)械能等于動(dòng)能與重力勢(shì)能之和，速度不變，動(dòng)能不變，高度下降，重力勢(shì)能減小，即可判斷機(jī)械能的變化．

解答 解：物體的重力方向豎直向下，支持力方向與斜面垂直，位移沿斜面向下，則重力方向與位移方向的夾角為銳角，重力做正功，重力勢(shì)能減�。С至εc位移垂直，不做功．物體勻速運(yùn)動(dòng)，速度不變，動(dòng)能不變，而機(jī)械能等于動(dòng)能與重力勢(shì)能之和，所以物體機(jī)械能減�。蔅正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 判斷功的正負(fù)和機(jī)械能是否守恒是基本能力，關(guān)鍵抓住力與位移的夾角和機(jī)械能守恒條件進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．一艘小船沿一定航向渡河，由于水流的作用，此時(shí)小船恰能沿垂直河岸方向抵達(dá)對(duì)岸．今保持小船的航向和動(dòng)力的大小不變，則（　�。�
A．若水流速度減小，則小船抵達(dá)對(duì)岸時(shí)將偏向下游
B．若水流速度減小，則小船的合速度增大
C．若水流速度增大，則小船抵達(dá)對(duì)岸時(shí)間減少
D．若水流速度增大，則小船的合速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于如圖所示電路，下面說法中正確的是（　�。�
A．S閉合后，B線圈中總有電流
B．S閉合一會(huì)兒后，B中電流消失，但移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，B中又產(chǎn)生電流
C．S斷開和閉合的瞬間，B中有電流
D．因?yàn)锳、B兩線圈是兩個(gè)不同的回路，B中始終不產(chǎn)生電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力
B．摩擦力的方向一定沿接觸面的切線方向
C．摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比
D．摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，起阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，虛線為某電場(chǎng)的等勢(shì)面，有兩個(gè)帶電粒子（重力不計(jì)）以相同速率沿不同方向從A點(diǎn)飛入電場(chǎng)后，分別沿不同軌跡AB和AC運(yùn)動(dòng)，由徑跡可知（　�。�
A．兩粒子帶電量一定不同
B．兩粒子一定帶同種電荷
C．兩粒子的電勢(shì)能都是先增大后減小
D．兩粒子分別經(jīng)過B、C兩點(diǎn)時(shí)速率仍相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成和分解，下列說法正確的是（　　）
A．合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定大于分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C．合運(yùn)動(dòng)的速度一定大于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度
D．合運(yùn)動(dòng)的速度方向就是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列電器在工作時(shí)，主要利用電流熱效應(yīng)的是（　�。�
A．電視機(jī)B．錄音機(jī)C．電話機(jī)D．電飯鍋

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)摩擦力可能是動(dòng)力，也可能是阻力
B．手握住瓶頸使瓶子豎直懸空靜止，握得越緊時(shí)，手與瓶頸間的摩擦力越大
C．摩擦力大小總跟正壓力大小成正比
D．小孩沿豎直桿勻速下滑時(shí)，他受的摩擦力小于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直墻上A點(diǎn)用AB細(xì)線懸掛一個(gè)光滑小球，小球質(zhì)量為m=2kg，C為球與豎直墻的接觸點(diǎn)，BAC角度為θ=45°，求：
（1）在圖中畫出球的受力圖；
（2）求AB繩和墻對(duì)球的作用力分別為多大？
（3）如果增大懸線AB的長度（球仍保持靜止），AB繩和墻球的作用力大小將怎樣變化？

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同步練習(xí)冊(cè)答案