分析 (1)教材中介紹了伽利略對(duì)落體規(guī)律的研究以及“理想斜面實(shí)驗(yàn)”,通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),可以明確伽利略所創(chuàng)造的這一套科學(xué)研究方法.
(2)自由落體運(yùn)動(dòng)做的是加速度為g的初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),滿足初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的所有規(guī)律
解答 解:(1)這是依據(jù)思維程序排序的問(wèn)題,這一套科學(xué)研究方法,要符合邏輯順序,即通過(guò)觀察現(xiàn)象,提出問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行合理猜想,然后對(duì)自己的猜想數(shù)學(xué)推理,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,緊接著要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行修正推廣.
(2)自由落體運(yùn)動(dòng)做的是加速度為g的初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng),滿足初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的所有規(guī)律,故v=gt,$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$,v2=2gh,△h=gT2,v甲對(duì)乙=g(t+t0)-gt=gt0,$△x=\frac{1}{2}g(t+{t}_{0})^{2}-\frac{1}{2}g{t}^{2}$=$gt{t}_{0}+{gt}_{0}^{2}$,即若以乙為參考系,甲以gt0
故答案為:(1)合理猜想
(2)gt,$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,2gh,gT2,gt0,$gt{t}_{0}+{gt}_{0}^{2}$,gt0
點(diǎn)評(píng) 伽利略將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái),以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ),開(kāi)辟了嶄新的研究物理的方法道路,同學(xué)們要從中汲取營(yíng)養(yǎng),提高科學(xué)素質(zhì).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律 | |
B. | 庫(kù)侖總結(jié)出了點(diǎn)電荷間相互作用的規(guī)律 | |
C. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開(kāi)了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 | |
D. | 亞里士多德將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,證明了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力 | |
C. | 物體的溫度為0℃時(shí),物體的分子平均動(dòng)能也不為零 | |
D. | 物體的內(nèi)能增加,一定吸收熱量 | |
E. | 若兩個(gè)分子間的勢(shì)能增大,一定克服分子間的相互作用力做了功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x1>x2,△v1<△v2 | B. | x1<x2,△v1<△v2 | C. | x1<x2,△v1<△v2 | D. | x1>x2,△v1>△v2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這兩列波相遇時(shí),可以產(chǎn)生干涉現(xiàn)象 | |
B. | 這兩列波的波長(zhǎng)之比為3:2 | |
C. | 在圖示時(shí)刻介質(zhì)中的Q點(diǎn)向下振動(dòng) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)P的位移始終為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核很小,所以可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究和觀察日食時(shí),可把太陽(yáng)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),可把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究一輛火車從綦江火車站到重慶菜園壩火車站的位移時(shí)可以把火車當(dāng)做質(zhì)點(diǎn) |
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