【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有A、B兩點(diǎn),它們間的距離為2cm,兩點(diǎn)的連線與場(chǎng)強(qiáng)方向成60°角.將一個(gè)電荷量為﹣2×10﹣5 C的電荷由A移到B,其電勢(shì)能增加了0.1J.求:
(1)在此過(guò)程中,電場(chǎng)力對(duì)該電荷做了多少功?
(2)若B點(diǎn)的電勢(shì)為1000V,則A點(diǎn)的電勢(shì)φA為多大?
(3)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為多大?
【答案】(1)﹣0.1J(2)6000V.(3)5×105 V/m
【解析】(1)電場(chǎng)力做正功多少,電勢(shì)能就減小多少,克服電場(chǎng)力做功多少,電勢(shì)能就增加多少.即W=-ΔEP.據(jù)題電荷的電勢(shì)能增加了0.1J,則電場(chǎng)力對(duì)電荷就做﹣0.1J的功.
(2)根據(jù)功的定義式知,該電荷應(yīng)為負(fù)電荷.由W=qU可得:AB間的電勢(shì)差
據(jù)UAB=φA﹣φB, φB=1000V得:φA=6000V.
(3)A、B兩點(diǎn)間的沿電場(chǎng)線方向的距離為:
d=2×cos60°=1cm=1×10﹣2 m
由U=Ed得:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,靜止的木板B的質(zhì)量M=2kg,與右墻距離為S.物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量m=1g,以初速度v0=6m/s從左端水平滑上B.己知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,在B第一次撞墻前,A已經(jīng)與B相對(duì)靜止.地面光滑,B與兩面墻的碰撞都是彈性的.求:
①S的最小值;
②若A始終未滑離B,A相對(duì)于B滑行的總路程是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.它是v0=0,a=g、豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1:4:9
C.在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1:2:3
D.若g=10m/s2 , 則物體在下落第3s內(nèi)的平均速度為15m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小孩沿滑梯勻速下滑過(guò)程中( )
A.動(dòng)能減小
B.動(dòng)能增大
C.重力勢(shì)能減小
D.機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一帶電粒子射入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,粒子軌跡如圖虛線abc所示,圖中實(shí)線是同心圓弧,表示電場(chǎng)的等勢(shì)面,不計(jì)重力,可以判斷( )
A.粒子受到靜電排斥力的作用
B.粒子速度vb>va
C.粒子動(dòng)能Eka<Ekc
D.粒子電勢(shì)能Epb>Epc
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N為兩個(gè)固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點(diǎn)(離O點(diǎn)很近)由靜止開(kāi)始釋放一電荷量為﹣q的點(diǎn)電荷,不計(jì)重力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中,速度先逐漸增大后逐漸減小
B.點(diǎn)電荷在從P到O的過(guò)程中,做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí),加速度為零,速度達(dá)到最大值
D.點(diǎn)電荷越過(guò)O點(diǎn)后,速度先逐漸增大,然后逐漸減小,直到粒子速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的質(zhì)量滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做與 的圖像.
(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖像,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m,A與B、C間通過(guò)鉸鏈用輕桿連接,桿長(zhǎng)為L,B、C置于水平地面上,用一輕質(zhì)彈簧連接,彈簧處于原長(zhǎng).現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn),兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°,A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),彈簧在彈性限度內(nèi),忽略一切摩擦,重力加速度為g.則此下降過(guò)程中
A. A的動(dòng)能達(dá)到最大前,B受到地面的支持力小于mg
B. A的動(dòng)能最大時(shí),B受到地面的支持力等于mg
C. 彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí),A的加速度方向豎直向下
D. 彈簧的彈性勢(shì)能最大值為mgL
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的是( )
A.浮力、加速度、位移、摩擦力
B.位移、力、質(zhì)量、速度
C.密度、時(shí)間、加速度、路程
D.重力、路程、時(shí)間、速度
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