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精英家教網在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結點，使其位于O處，如圖所示，此時，α+β=90°，現在保持A讀數不變，減小α角，要使結點仍在O處，可采用的辦法是（　�。�
A、增大B的讀數，同時減小β角B、減小B的讀數，同時減小β角C、增大B的讀數，同時增大β角D、保持B的讀數不變，同時增大β角
分析：要使結點不變，應保證合力不變，故可以根據平行四邊形定則分析可以采取的辦法．
解答：解：該題本質上考查了物體的動態(tài)平衡，由題意可知：保持E點位置不動，即合力大小方向不變，彈簧測力計A的讀數不變，因此根據要求作出力的平行四邊形定則，畫出受力分析圖如下：
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所以由圖可知α角逐漸變小時，B的示數減小，同時β角減小，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．
點評：本題考查平行四邊形定則的應用，在應用時要注意做出平行四邊形進行動態(tài)分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，保持彈簧測力計A的拉伸方向不變，保持O點位置不動
（1）使彈簧測力計B按圖示位置開始沿順時針方向緩慢轉過近900，在這個過程中，A讀數的變化是
一直減小，
一直減小，
，B讀數變化是
先減小后增大
先減小后增大
．
（2）使彈簧測力計B按圖示位置開始沿逆時針方向緩慢轉過近100，在這個過程中，A 讀數的變化是
一直增大
一直增大
，B讀數變化是
一直增大
一直增大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在驗證平行四邊形定則時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．實驗中對兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細線，如圖，用兩個彈簧測力計分別鉤住兩細線，成一定角度地水平拉橡皮筋，記錄橡皮筋與細線結點O的位置．同時還記錄（　�。�
A、橡皮筋和細線的長度B、橡皮筋的原長和伸長量C、兩細線的長度和方向D、兩測力計的讀數和兩細線的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，如圖1-11-2所示，使彈簧秤b按圖示位置開始順時針方向緩慢轉動90°角，在這個過程中保持O點位置不動，a彈簧秤的拉伸方向不變，則整個過程中關于a、b彈簧秤的讀數變化是（    ）

圖1-11-2

A.FA增大，FB減小                                 B.FA減小，FB減小

C.FA減小，FB先減小后增大                     D.FA先減小后增大，FB先減小后增大

 

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