精英家教網(wǎng)在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)線(xiàn)，如圖，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩細(xì)線(xiàn)，成一定角度地水平拉橡皮筋，記錄橡皮筋與細(xì)線(xiàn)結(jié)點(diǎn)O的位置．同時(shí)還記錄（　�。�
A、橡皮筋和細(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度B、橡皮筋的原長(zhǎng)和伸長(zhǎng)量C、兩細(xì)線(xiàn)的長(zhǎng)度和方向D、兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和兩細(xì)線(xiàn)的方向
分析：明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，了解具體實(shí)驗(yàn)步驟以及具體的操作，尤其注意在記錄力時(shí)不但要記錄大小還要記錄方向．
解答：解：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證力的平行四邊形定則，要根據(jù)兩個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)兩個(gè)拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個(gè)彈簧拉橡皮筋時(shí)的拉力大小進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論，故需要記錄的是兩彈力的大小和方向，故ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考察了驗(yàn)證平行四邊形定則中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)和要求即要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行切身體會(huì)，同時(shí)也要通過(guò)練習(xí)加深理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，保持彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變，保持O點(diǎn)位置不動(dòng)
（1）使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近900，在這個(gè)過(guò)程中，A讀數(shù)的變化是
一直減小，
一直減小，
，B讀數(shù)變化是
先減小后增大
先減小后增大
．
（2）使彈簧測(cè)力計(jì)B按圖示位置開(kāi)始沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)近100，在這個(gè)過(guò)程中，A 讀數(shù)的變化是
一直增大
一直增大
，B讀數(shù)變化是
一直增大
一直增大
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其位于O處，如圖所示，此時(shí)，α+β=90°，現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變，減小α角，要使結(jié)點(diǎn)仍在O處，可采用的辦法是（　　）
A、增大B的讀數(shù)，同時(shí)減小β角B、減小B的讀數(shù)，同時(shí)減小β角C、增大B的讀數(shù)，同時(shí)增大β角D、保持B的讀數(shù)不變，同時(shí)增大β角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在驗(yàn)證平行四邊形定則時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求，下列說(shuō)法正確的是 （　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1-11-2所示，使彈簧秤b按圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)90°角，在這個(gè)過(guò)程中保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，a彈簧秤的拉伸方向不變，則整個(gè)過(guò)程中關(guān)于a、b彈簧秤的讀數(shù)變化是（    ）

圖1-11-2

A.FA增大，F(xiàn)B減小                                 B.FA減小，F(xiàn)B減小

C.FA減小，F(xiàn)B先減小后增大                     D.FA先減小后增大，F(xiàn)B先減小后增大

 

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