【題目】水平面上某物體從t=0時(shí)刻起以4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)3s后又立即以大小為 2m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),停止后物體不再運(yùn)動(dòng)。則下列判斷正確的是
A. 該物體從t=0時(shí)刻算起6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移大小為15m
B. 該物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度大小為2m/s
C. 該物體減速后最后1s內(nèi)的僅移大小為lm ' .
D. 該物體減速后第1s末的速度大小為3m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B為兩個(gè)完全相同的燈泡,L為自感線圈(自感系數(shù)較大;直流電阻不計(jì)),E為電源,S為開關(guān)。下列說法正確的是( )
A. 閉合開關(guān)穩(wěn)定后,A、B一樣亮
B. 閉合開關(guān)的瞬間,A、B同時(shí)亮,但A很快又熄滅
C. 閉合開關(guān)穩(wěn)定后,斷開開關(guān),A閃亮后又熄滅
D. 閉合開關(guān)穩(wěn)定后,斷開開關(guān),A、B立即同時(shí)熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。用鐵架臺(tái)將兩塊固定有定滑輪的木板架起,木板的右端固定了兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將兩個(gè)質(zhì)量相等的小車A、B放置在木板右端,用細(xì)線繞過滑輪組后與兩小車相連。兩條紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后分別與小車連接在一起。將兩個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在同一個(gè)電源上,確?蓪⑺鼈兺瑫r(shí)打開或關(guān)閉。實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)將兩小車按住,乙同學(xué)先在動(dòng)滑輪下方掛上一個(gè)鉤碼,再接通電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始工作。打點(diǎn)穩(wěn)定后,甲將兩輛小車同時(shí)釋放。在小車撞到定滑輪前,乙斷開電源,兩打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同時(shí)停止工作,取下兩條紙帶,通過分析處理紙帶記錄的信息,可以求出兩小車的加速度,進(jìn)而完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問題:
(1)下圖為小車A后面的紙帶,紙帶上的0,1,2,3,4,5,6為每隔4個(gè)打印點(diǎn)選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中標(biāo)注,單位為cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,則小車A的加速度=_____(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),同樣測(cè)出小車B的加速度,若近似等于_________,就可說明質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與力成正比。
(2)丙同學(xué)提出,不需測(cè)出兩小車加速度的數(shù)值,只量出兩條紙帶上從第一個(gè)打印點(diǎn)到最后一個(gè)打印點(diǎn)間的距離、,也能完成實(shí)驗(yàn)探究,若近似等于_________________,也可說明質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與力成正比,理由是______________________________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放置一個(gè)質(zhì)量為1kg的物塊A,在A的上面放置另一個(gè)質(zhì)量也為1kg的物塊B,已知A與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.5,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2,F(xiàn)在給物塊A施加一個(gè)與水平方向夾角為θ=37°斜向上方大小恒為F=10N的力,則物塊B所受的摩擦力為(重力加速度g=10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)
A. 大小為0.5N,方向水平向右
B. 大小為2N,方向水平向右
C. 大小為0.5N,方向水平向左
D. 大小為2N,方向水平向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中有O、A、B三點(diǎn),OA=OB=5cm,其中O、A電勢(shì)分別為0V、5V,OA與OB的夾角為120°,A、B在同一條豎直線上現(xiàn)有一不計(jì)重力、帶電量為e的粒子以4eV的動(dòng)能從A點(diǎn)沿AO方向飛入電場(chǎng),經(jīng)過B點(diǎn)時(shí),動(dòng)能與在A點(diǎn)時(shí)相同,則下列說法正確的是
A. 該粒子帶負(fù)電
B. 粒子運(yùn)動(dòng)過程中,電場(chǎng)力一直做正功
C. 粒子能運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),且在O點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能為零
D. 該電場(chǎng)強(qiáng)度大小為200V/m,方向水平向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩條相距 l 的足夠長的平行光滑導(dǎo)軌放置在傾角為 θ=30°的斜面上,阻值為 R的電阻與導(dǎo)軌相連。質(zhì)量為 m的導(dǎo)體棒 MN垂直于導(dǎo)軌放置.整個(gè)裝置在垂直于斜面向下的勻強(qiáng) 磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為 B.輕繩一端與導(dǎo)體棒相連,另一端跨過定滑輪與一個(gè)質(zhì)量為m的物塊相連,且滑輪與杄之間的輕繩與斜面保持平行。物塊距離地面足夠高,導(dǎo)軌、導(dǎo)體 棒電阻不計(jì),輕繩與滑輪之間的摩擦力不計(jì)。已知重力加速度為 g.將物塊從靜止釋放,下面說法正確的是
A. 導(dǎo)體棒 M 端電勢(shì)高于 N 端電勢(shì)
B. 導(dǎo)體棒的加速度不會(huì)大于
C. 導(dǎo)體棒的速度不會(huì)大于
D. 通過導(dǎo)體棒的電荷量與金屬棒運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為常見的自行車傳動(dòng)示意圖.A輪與腳踏板相連,B輪與車軸相連,C為車輪.當(dāng)人蹬車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),以下說法正確的是( 。
A. B輪角速度比C輪角速度大
B. A輪角速度比C輪角速度小
C. B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相等
D. A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,光滑水平面AB與豎直面上的半圓形固定導(dǎo)軌在B點(diǎn)銜接,導(dǎo)軌半徑為R,一個(gè)質(zhì)量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧,把物塊釋放,在彈力的作用下獲得一個(gè)向右的速度,當(dāng)它經(jīng)過B點(diǎn)進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對(duì)導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍,之后向上運(yùn)動(dòng)恰能完成半圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)過C點(diǎn),求:
(1)彈簧對(duì)物塊的彈力做的功;
(2)物塊從B至C克服阻力做的功;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度a與所受合力F的關(guān)系。
圖甲
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是______(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.交流電源 B.直流電源
②他用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是平衡摩擦力。具體操作是:把木板墊高后,小車放在木板上,在不掛小桶且計(jì)時(shí)器______(選填“打點(diǎn)”或“不打點(diǎn)”)的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。
實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小桶和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,其目的是____(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.小車所受的拉力近似等于小車所受的合力
B.小車所受的拉力近似等于小桶和砝碼的總重力
C.保證小車運(yùn)動(dòng)的加速度不超過當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>
③圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為: 。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度a=________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
圖乙
④另一位同學(xué)也利用圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)。他保持小桶和砝碼的質(zhì)量不變,改變放在小車中砝碼的質(zhì)量m,測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a。假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其它阻力的影響。他沒有測(cè)量小車的質(zhì)量,而是以為縱坐標(biāo),m為橫坐標(biāo),畫出圖像。從理論上分析,下列圖像正確的是_______。
A B C D
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