某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計時器等裝置探究動能定理．
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質(zhì)量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實(shí)驗(yàn)中，用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m，滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示檔光片經(jīng)過光電門的時間分別為t1和t2．

（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數(shù)據(jù)合理的是
A、50cm        B、50.00cm
C、50.0cm            D、50.000cm
（2）小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為，請問在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊（帶擋光片）的質(zhì)量M”這個條件　_________　 （填“是”或“否”）．
（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是　_________　
A、適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B、適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C、適當(dāng)增大兩光電門之間的距離x
D、適當(dāng)減小兩光電門之間的距離x．

（1）B （1分）(2)否 （2分）(3)BC  (2分)

解析試題分析：（1）刻度尺的最小分度是1mm，所以用cm做單位時小數(shù)點(diǎn)后保留兩位，所以B正確；ACD錯誤；（2）通過表達(dá)式可以看出此同學(xué)的研究對象是系統(tǒng)，所以并不需要滿足“小盤和砂子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個條件；（3）適當(dāng)減小擋光片的寬度，或適當(dāng)增大光電門間的距離可減小誤差。
考點(diǎn)：本題考查對測量工具的應(yīng)用和對實(shí)驗(yàn)原理的分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小伙伴測量小燈泡的電壓U和電流I，利用P＝UI得到電功率。實(shí)驗(yàn)所使用的小燈泡規(guī)格為“6.0V，3.0W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10Ω。
（1）小伙伴預(yù)先用多用表測量小燈泡的電阻，選用“×10”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)過大，因此需選擇     倍率的電阻檔（填“×1”或“×100”），并    再進(jìn)行測量，多用表的示數(shù)如圖所示，測量結(jié)果為    Ω，對照小燈泡規(guī)格你認(rèn)為此測量結(jié)果正確嗎？   （填“正確”、“不正確”）；

（2）請依據(jù)準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路圖，在方框內(nèi)畫出完整的電路圖；

（3）小伙伴處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖所示。請指出圖像中不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?u>               ；
（4）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除   兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某個同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

①若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d =      cm；實(shí)驗(yàn)時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間?t，則小車經(jīng)過光電門時的速度為           （用字母表示）；
②測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究小車加速度與力的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出              (選填“v—m”或“v2—m”)圖象；
③若小車質(zhì)量為M，AB間距離為L，小車運(yùn)動的加速度為_________(請用可能用到的d、?t、 m、M、L表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項(xiàng)是（         ）

A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中用游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑，某次測得的示數(shù)如圖甲所示，讀出小球直徑為　_________　cm．該同學(xué)又利用秒表測定了單擺完成40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表讀數(shù)為　_________　s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量及相關(guān)計算，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計時器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是                ．
(2)在一次實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖所示（相鄰記數(shù)點(diǎn)時間間隔為0.02s），長度單位cm，那么從起點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢能減少量是△Ep=_____J，此過程中物體動能的增加量△Ek=___________J（g取9.8m/s2，結(jié)果數(shù)據(jù)均保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位）；通過計算，數(shù)值上△Ep_______△Ek（填“>”“=”或“<”），這是因?yàn)開___________________________；

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)：
（1）測量某電阻時，用“×10”歐姆擋，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角過小，他應(yīng)該換用   歐姆擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在測量前要先         。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關(guān)扳到OFF擋；
 
（2）如圖所示，用多用電表測量電路中的電流。圖中多用電表測得的是通過電阻   的電流（填甲、乙
或甲和乙），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后斷開開關(guān)，拔下紅黑表筆，把多用電表的選擇開關(guān)扳到OFF擋。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖示實(shí)驗(yàn)裝置來研究彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量的關(guān)系，彈簧一端固定，另一端與一帶有窄片的物塊接觸，讓物塊被不同壓縮狀態(tài)的彈簧彈射出去，沿光滑水平板滑行，途中安裝一光電門。設(shè)重力加速度為g。

（1）如圖所示，用游標(biāo)卡尺測得窄片的寬度L為_________________。
（2）記下窄片通過光電門的時間，則__________________。
（3）若物塊質(zhì)量為，彈簧此次彈射物塊過程中釋放的彈性勢能為 _____________（用表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共4分）如圖所示為“碰撞中的動量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）入射小球l與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1   m2。
（2）為了保證小球做平拋運(yùn)動，如何調(diào)整斜槽?                 。

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同步練習(xí)冊答案