分析 (1)對B進行受力分析,由牛頓第二定律即可求出;
(2)AB均做勻加速直線運動,對AB受力分析,應用平衡條件和牛頓第二定律可分別求解力的大小.
解答 解:(1)B受到重力、繩子的拉力以及F的作用,沿水平方向:
Fcosθ-Tsinθ=ma
代入數據得:T=5N
(2)對AB組成的整體為研究對象,則水平方向:Fcosθ-f=(M+m)a
豎直方向:N+Fsinθ=(M+m)g
又:f=μN
代入數據,聯立得:$μ=\frac{1}{3}$
答:(1)細線中張力T的大小是5N;
(2)物塊A與桿間的動摩擦因數μ的大小是$\frac{1}{3}$.
點評 本題考查分析物體受力的能力,受力分析時一定要選擇合適的研究對象進行正確的受力分析,應用平衡條件和牛頓第二定律進行求解即可.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m2變?yōu)樵瓉淼囊话?/td> | B. | m2變?yōu)樵瓉淼陌吮?/td> | ||
C. | q1變?yōu)樵瓉淼陌朔种?/td> | D. | q2變?yōu)樵瓉淼乃姆种?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車的速度在減小,汽車的慣性也在減小 | |
B. | 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力 | |
C. | 汽車對地面的摩擦力與地面對汽車的摩擦力大小相等 | |
D. | 汽車對地面的壓力的直接產生原因是由于汽車的輪胎發(fā)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個物體通過的路程相同,則他們通過的位移也一定相同 | |
B. | 若加速度與速度方向相同,加速度在減小的過程中,物體運動的速度一定減小 | |
C. | 速度越大的物體越難讓它停止運動,故速度越大,慣性越大 | |
D. | 根據速度定義式v=$\frac{x}{t}$,當△t→0時,$\frac{x}{t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小兩極板間的距離 | |
B. | 在兩極板間插入電介質 | |
C. | 增大兩極板間的距離,同時抽出兩極板間摻入的電介質 | |
D. | 增大兩極板間的距離,同時在兩極板插入電介質 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t=0.01s,穿過該矩形線圈的磁通量最大 | |
B. | 變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=36$\sqrt{2}$sinπt(V) | |
C. | Rt處溫度升高時,電壓表V1、V2示數的比值保持不變 | |
D. | Rt處溫度升高時,電壓表V2的示數變小,變壓器輸入功率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁鐵與線圈相互排斥 | B. | 磁鐵與線圈相互吸引 | ||
C. | 通過及的感應電流方向為從a到b | D. | 通過及的感應電流方向為從b到a |
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