9．某同學畫的表示磁場B、電流I和安培力F的相互關系如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 熟練應用左手定則是解決本題的關鍵，在應用時可以先確定一個方向，然后逐步進行，如可先讓磁感線穿過手心，然后通過旋轉手，讓四指和電流方向一致或讓大拇指和力方向一致，從而判斷出另一個物理量的方向，用這種程序法，防止弄錯方向．

解答 解：根據(jù)左手定則可知，A圖中安培力方向應該向下，B圖中安培力應該垂直于磁場斜向下，C圖中磁場方向和電流方向在同一直線上，不受安培力作用，D圖中安培力方向斜向左下方垂直于電流方向，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 左手定則中涉及物理量及方向較多，在應用過程中容易出現(xiàn)錯誤，要加強練習，增加熟練程度．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．研究勻變速直線運動的實驗中，如圖示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A，B，C，D，E，F(xiàn)，G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s，打點計時器打下點D時重錘的速度可表達式v0=$\frac{{{X}_{AE}-X}_{AC}}{2T}$，加速度大小a為0.50m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

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A．飛船在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率
B．飛船在軌道2上從Q點到P點過程中，速率度逐漸變小
C．飛船在軌道1上經(jīng)過Q點的速率大于飛船在軌道2上經(jīng)過Q點的速率
D．飛船在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度等于飛船在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．取一對用絕緣支柱支持的金屬導體A、B，使它們彼此接觸，如圖所示．起初它們不帶電，現(xiàn)將一帶負電的球C移近導體A，發(fā)現(xiàn)A、B上的金屬箔都張開了，則（　�。�
A．此時A帶正電，B帶正電
B．此時A帶負電，B帶正電
C．此時若先將A、B分開，再移去C，則A帶正電，B帶負電
D．此時若先移去C，再將A、B分開，則A帶正電，B帶負電

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)現(xiàn)電流的磁效應的科學家是（　�。�
A．奧斯特B．法拉第C．特斯拉D．安培

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．電源電動勢的大小等于內、外電壓之和．對．（判斷對錯）

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求：（1）第4s末的速度v4的大小；（2）前6s內的位移x的大�。�

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18．某型號噴氣式飛機速度達到95m/s即可升空．假定飛機從靜止滑跑時以3.5m/s2的加速度勻加速滑行，則飛機從啟動到起飛共滑行多長時間？（結果保留一位小數(shù)）

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