18.如圖甲所示,R為電阻箱,電流表為理想電表,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r.圖乙為電源的輸出功率P與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象,其中功率P0分別對應(yīng)電流I1、I2,對應(yīng)外電阻R1、R2.下列說法中正確的是( 。
A.I1+I2>$\frac{E}{r}$B.I1+I2=$\frac{E}{r}$C.$\frac{{R}_{1}}{r}$>$\frac{r}{{R}_{2}}$D.$\frac{{R}_{1}}{r}$<$\frac{r}{{R}_{2}}$

分析 由圖象知,電流I1、I2時電源的輸出功率相等,據(jù)此由功率公式P=UI和閉合電路歐姆定律結(jié)合,進(jìn)行分析便可求解.

解答 解:AB、由閉合電路歐姆定律得:U=E-Ir,輸出功率為:P=UI=EI-I2r,由圖有 EI1-I12r=EI2-I22r,整理得:I1+I2=$\frac{E}{r}$,故A錯誤,B正確;
C、根據(jù)電功率表達(dá)式,P0=I12R1=I22R2,且I=$\frac{E}{R+r}$,則有:$\frac{{E}^{2}}{({R}_{1}+r)^{2}}$R1=$\frac{{E}^{2}}{({R}_{2}+r)^{2}}$R2;
整理得:R1R2=r2,故CD錯誤;
故選:B.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要掌握閉合電路歐姆定律和功率公式,結(jié)合圖象的信息列出表達(dá)式,再進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,有一長為0.9m的細(xì)線,細(xì)線的一端固定在O點(diǎn),另一端拴一質(zhì)量為m=0.3kg的小球,現(xiàn)使小球在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動,并且小球恰好能順利通過最高點(diǎn)而不掉下來.已知水平地面上的C點(diǎn)位于O點(diǎn)正下方,且到O點(diǎn)的距離為1.7m.不計(jì)空氣阻力,(g=10m/s2).求:
(1)小球通過最高點(diǎn)A時的速度vA速度,
(2)小球通過最低點(diǎn)B時速度為4m/s,求細(xì)線對小球的拉力T,若小球運(yùn)動到最低點(diǎn)B時細(xì)線恰好斷裂,小球落地點(diǎn)到C點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.質(zhì)量為24kg的氣球,以2m/s的速度豎直勻速上升.當(dāng)升至離地面300m高處時,從氣球上落下一個體積很。ㄅc氣球體積相比)、質(zhì)量為4kg的物體.試求物體脫離氣球5s后氣球距地面的高度(g取10m/s2。

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6.一定質(zhì)量的理想氣體變化情況如圖所示.已知在狀態(tài)A時,氣體溫度TA=600K.
①求氣體在狀態(tài)B時的溫度;
②氣體由狀態(tài)B→D,內(nèi)能如何變化?若氣體在這個過程中吸收熱量為4.5×102J,則此過程中氣體內(nèi)能的增量為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.取水平地面為重力勢能零點(diǎn).一物塊從某一高度水平拋出,在拋出點(diǎn)其動能是重力勢能的3倍.不計(jì)空氣阻力,該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角為( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{4}$C.$\frac{π}{3}$D.$\frac{5π}{12}$

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3.如圖所示是某同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置,O點(diǎn)與懸掛點(diǎn)在同一豎直線上.
(1)(單選)在實(shí)驗(yàn)過程中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同效果,必須A
(A)每次將結(jié)點(diǎn)O拉到同一位置
(B)每次把橡皮條拉直
(C)每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
(D)每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗(yàn)證,圖②中兩掛鉤碼的繩子與水平線間的夾角為α、β,則$\frac{cosα}{cosβ}$=$\frac{3}{4}$.

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10.下列關(guān)于力學(xué)及其發(fā)展歷史,正確的說法是( 。
A.牛頓根據(jù)伽利略等前輩的研究,用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出牛頓第一定律
B.牛頓通過研究發(fā)現(xiàn)物體受到的外力總是迫使其改變運(yùn)動狀態(tài),而不是維持其運(yùn)動狀態(tài)
C.由牛頓第二定律得到m=$\frac{F}{a}$,這說明物理的質(zhì)量跟所受外力成正比,跟物體的加速度成反比
D.牛頓等物理學(xué)家建立的經(jīng)典力學(xué)體系不但適用于宏觀、低速研究領(lǐng)域,也能充分研究微觀、高速的物體運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,兩根粗細(xì)相同、兩端開口的直玻璃管A和B,豎直插入同一水銀槽中,各用一段水銀柱封閉著一定質(zhì)量同溫度的空氣,空氣柱長度H1>H2,水銀柱長度h1>h2,今使封閉氣柱降低相同的溫度(大氣壓保持不變),則兩管中氣柱上方水銀柱的運(yùn)動情況是( 。
A.均向下移動,A管移動較多B.均向上移動,A管移動較多
C.A管向上移動,B管向下移動D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,金屬棒MN兩端用等長的細(xì)軟導(dǎo)線連接后水平地懸掛.MN處在向里的水平勻強(qiáng)磁場中,棒中通有由M流向N的電流,此時懸線受金屬棒的拉力作用.為了使懸線中的拉力減小,可采取的措施有(  )
A.使磁場反向B.使電流反向C.增大電流強(qiáng)度D.減小磁感應(yīng)強(qiáng)度

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