在《研究平拋物體運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中若小球的半徑是r，那么確定坐標(biāo)原點(diǎn)的方法應(yīng)該是（　�。�
A、軌道槽口末端在白紙上對應(yīng)的位置就是O點(diǎn)B、小球在槽口末端時，球心在白紙上的水平投影點(diǎn)C、距軌道槽口末端正前方r處D、距軌道槽口末端正上方r處
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，下列哪些因素會使實(shí)驗(yàn)誤差增大（　　）
A、斜槽末端沒保持水平B、每次小球從同一位置由靜止釋放C、小球運(yùn)動時不與木板上的白紙（或方格紙）相接觸D、根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動的速度時，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較近

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做”探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列說法中只有一個是正確的，正確的是（　�。�
A、斜槽軌道必須是光滑的B、斜槽軌道末端可以不水平C、為較準(zhǔn)確描出小球運(yùn)動的軌跡，應(yīng)用直線把所有的點(diǎn)連接起來D、要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)適當(dāng)多一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

研究平拋運(yùn)動，下列哪些因素會使實(shí)驗(yàn)誤差增大（　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)C、安裝斜槽時其末端不水平D、小球每次都從同一高度由靜止開始滾下

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇乔螽?dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>B、把小球位置記錄在紙上后，應(yīng)用曲線平滑連接C、進(jìn)行計(jì)算時，選取的坐標(biāo)點(diǎn)盡量遠(yuǎn)點(diǎn)D、實(shí)驗(yàn)器材要有天平、秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上 （　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止開始釋放小球D、記錄小球位置用的木條或凹槽，每次必須嚴(yán)格地等距離下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用描跡法“研究平拋物體的運(yùn)動“的實(shí)驗(yàn)中，讓小球依次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)畫出小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了能夠準(zhǔn)確地描繪出運(yùn)動的軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的選項(xiàng)有 （　　）
A、通過調(diào)節(jié)，使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的坐標(biāo)紙相接觸E、記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴(yán)格地等距離下降F、將球位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于勻速圓周運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）
A、周期不變B、線速度不變C、向心加速度不變D、角速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、牛頓測出了引力常量
B、愛因斯坦提出了系統(tǒng)的電磁理論
C、理想實(shí)驗(yàn)不能用于科學(xué)研究
D、公式C=
Q
U
與B=
F
IL
取的定義方式相同

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