火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運(yùn)行,根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知
A.太陽位于木星運(yùn)行軌道的中心
B.火星和木星繞太陽運(yùn)行速度的大小始終相等
C.火星與木星公轉(zhuǎn)周期之比的平方等于它們軌道半長(zhǎng)軸之比的立方
D.相同時(shí)間內(nèi),火星與太陽連線掃過的面積等于木星與太陽連接掃過的面積
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電壓表內(nèi)阻看作無限大,電流表內(nèi)阻看作零,實(shí)驗(yàn)中由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同了(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由用電器引超的,則可能的故障原因是( )
A. R3短路 B. RP短路 C. R3斷開 D R2斷開
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科目:高中物理 來源:2016屆吉林長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校高三上質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的 垂直投影為C′.重力加速度為g.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC′的高度h;
③將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s。
(1)用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(。┪飰KQ到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=_________;
(ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC= ;
(ⅲ)在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf= ;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
(2)回答下列問題:
(。⿲(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是 。
(ii)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外,其它的可能是 (寫出一個(gè)可能的原因即可)。
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科目:高中物理 來源:2016屆鄂豫晉陜冀五省高三上期月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示的光電門傳感器是測(cè)定物體通過光電門的時(shí)間的儀器。其原理是發(fā)射端
發(fā)出一束很細(xì)的紅外線到接收端,當(dāng)固定在運(yùn)動(dòng)物體上的一個(gè)已知寬度為d的擋光板通過
光電門擋住紅外線時(shí),和它連接的數(shù)字計(jì)時(shí)器可記下?lián)豕獾臅r(shí)間△t,則可以求出運(yùn)動(dòng)物體
通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度大小。
(1)為了減小測(cè)量瞬時(shí)速度的誤差,應(yīng)選擇寬度比較 (選填“寬”或“窄”)的擋光板。
(2)圖乙是某同學(xué)利用光電門傳感器探究小車加速度與力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將該光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,小車每次都從同一位置A點(diǎn)靜止釋放。
①如圖丙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)出擋光板的寬度d=____mm,實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖乙A點(diǎn)靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器記下?lián)豕獍逋ㄟ^光電門時(shí)擋光時(shí)間間隔△t=0.02 s,則小車通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度大小為 m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②實(shí)驗(yàn)中設(shè)小車的質(zhì)量為m1,重物的質(zhì)量為m2,則在m1與m2滿足關(guān)系式 時(shí)可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小與重物的重力大小相等;
③測(cè)出多組重物的質(zhì)量m2和對(duì)應(yīng)擋光板通過光電門的時(shí)間△t,并算出小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度v ,通過描點(diǎn)作出兩物理量的線性關(guān)系圖象,可間接得出小車的加速度與力之間的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出 圖象(選填“v2 - m1”或“v2一m2”);
④某同學(xué)在③中作出的線性關(guān)系圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn),如圖丁所示(圖中的m表示m1或m2),其可能的原因是____ 。
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科目:高中物理 來源:2016屆安徽合肥一六八中學(xué)高三上段考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學(xué)發(fā)展過程中,觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列符合史實(shí)的是:
A.牛頓在前人對(duì)慣性研究基礎(chǔ)之上,對(duì)“物體怎樣才會(huì)不沿直線運(yùn)動(dòng)”得出這樣的結(jié)論:以任何方式改變速度都需要力,進(jìn)而為萬有引力定律發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
B.牛頓得出了萬有引力與物體質(zhì)量及它們距離的關(guān)系,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室比較準(zhǔn)確的測(cè)出了引力常量
C.1846年9月23日晚,德國(guó)的伽勒在勒維耶預(yù)言的位置附近發(fā)現(xiàn)了被后人稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”——天王星
D.20世紀(jì)20年代,量子力學(xué)建立了,它能夠很好的描述宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南昆明三中高一上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
足球以8m/s的速度飛來,運(yùn)動(dòng)員把它以12m/s的速度反向踢出,運(yùn)動(dòng)員與球接觸時(shí)間為0.2s.設(shè)球飛來的方向?yàn)檎较,則足球在這段時(shí)間內(nèi)的加速度是( )
A.-20m/s2 B.20m/s2 C.100 m/s2 D.-100m/s2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的木板上,一起減速向右滑行,木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,木塊與木板相對(duì)靜止,木板受到地面的摩擦力為f1,木板受到木塊的摩擦力為f2,則( )
A.f1=μ1 Mg f2=μ1 mg
B.f1=μ1(M+m)g f2=μ1 mg
C.f1=μ1Mg f2=μ2mg
D.f1=μ1(M+m)g f2=μ2 mg
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門縣一中高二上期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電勢(shì)和電勢(shì)能的說法中正確的是( )
A.克服電場(chǎng)力做功時(shí),電荷的電勢(shì)能減少
B.電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)能與其電荷量的比值,叫做這一點(diǎn)的電勢(shì)
C.沿著電場(chǎng)線的方向,電勢(shì)逐漸降低
D.電場(chǎng)中電勢(shì)為正值的地方,電荷的電勢(shì)能必為正值
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科目:高中物理 來源:2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),直到從薄紙板上掉下來.上述過程中有關(guān)功和能的下列說法正確的是( )
A.拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動(dòng)能的增加
B.摩擦力對(duì)小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱
C.離開薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng)
D.小木塊動(dòng)能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱
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