6．下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．磁感線是從磁體的N極出來(lái)，終止于磁體S極
B．磁感線不是磁場(chǎng)里實(shí)際存在的線
C．電流在磁場(chǎng)中的受力方向，即為該處的磁場(chǎng)方向
D．通電導(dǎo)線放入磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線的作用力一定不為零

分析 磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，它是客觀存在的，為了研究方便，人們用假想的磁感線來(lái)形象的描述磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向和強(qiáng)弱，即磁感線上任意一點(diǎn)的切線的方向都與小磁針?lè)旁谠擖c(diǎn)靜止時(shí)北極所指的方向一致；對(duì)于磁感線，都是從磁體的北極出發(fā)，回到磁體的南極，在磁體內(nèi)部正好相反，任兩條磁感線都不可能相交，且通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行時(shí)，則不受到磁場(chǎng)力，最后依據(jù)左手定則，即分析求解．

解答 解：A、對(duì)于磁體的外部，磁感線都是從磁體的北極出發(fā)，回到磁體的南極，但對(duì)于磁體的內(nèi)部，磁感線是從S極出發(fā)，回到N極，故A錯(cuò)誤；
B、磁感線是人們假想出來(lái)的用于描述磁場(chǎng)的一些有方向的曲線，實(shí)際上是不存在的．故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)左手定則可知，電流在磁場(chǎng)中的受力方向，與該處的磁場(chǎng)方向相互垂直．故C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)通電導(dǎo)線放入磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)平行，則磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線的作用力一定為零，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了磁感線的引入的原因和特點(diǎn)、磁化的概念、磁場(chǎng)的性質(zhì)．由于磁場(chǎng)是看不見(jiàn)，摸不著的，為了描述磁場(chǎng)的性質(zhì)而引入了磁感線的概念，它是假想出來(lái)的有方向的曲線，但可以描述磁場(chǎng)的性質(zhì)，并掌握左手定則與安培力產(chǎn)生的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一塊手機(jī)電池的背面印有如圖所示的一些符號(hào)，另外在手機(jī)使用說(shuō)明書(shū)上還寫(xiě)有“通話時(shí)間3h，待機(jī)時(shí)間100h”，則該手機(jī)通話和待機(jī)時(shí)消耗的功率分別約為（　�。�
A．1.8 W，5.4×10-2WB．3.6 W，0.108 W
C．0.6 W，1.8×10-2 WD．6.48×103 W，1.94×102 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．實(shí)驗(yàn)觀察到，靜止在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中A點(diǎn)的某天然放射性元素的原子核發(fā)生衰變，放出的帶電粒子和產(chǎn)生的新核均恰在紙面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向和軌跡示意如圖．則（　　）
A．該原子核發(fā)生的是α衰變
B．該原子核發(fā)生的是β衰變
C．軌跡1是新核的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外
D．軌跡2是新核的，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，軌道是光滑的，兩個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放．M、N為軌道的最低點(diǎn)，則下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vN＞vM
B．兩小球經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力NN＜NM
C．在磁場(chǎng)、電場(chǎng)中小球均能到達(dá)軌道的另一端最高處
D．小球第一次到達(dá)M點(diǎn)的時(shí)間小于小球第一次到達(dá)N 點(diǎn)的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一圓盤(pán)可以繞其豎直軸在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，圓柱半徑為R，甲、乙兩物體的質(zhì)量分別為M和m（M＞m），它們與圓盤(pán)之間的最大靜摩擦力均為正壓力的μ倍，兩物體用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩連在一起，L＜R．若將甲物體放在轉(zhuǎn)軸位置上，甲、乙連線正好沿半徑方向拉直，要使兩物體與圓盤(pán)不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)的角速度最大不得超過(guò)：（兩物體看作質(zhì)點(diǎn)）（　�。�
A．$\sqrt{\frac{μ（M-m）g}{mL}}$B．$\sqrt{\frac{μ（M-m）g}{ML}}$C．$\sqrt{\frac{μ（M+m）g}{ML}}$D．$\sqrt{\frac{μ（M+m）g}{mL}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示質(zhì)量為m的小球，從桌面上豎直拋出，桌面離地面高為h．小球能達(dá)到離桌面最大高度為H，若以桌面為零勢(shì)能參考平面，不計(jì)空氣阻力，則小球落地時(shí)的機(jī)械能為（　　）
A．mgHB．mghC．mg（H+h）D．mg（H-h）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小球以15m/s的水平初速度向一傾角為370的斜面拋出，飛行一段時(shí)間后，恰好垂直撞在斜面上，求拋出點(diǎn)距落地點(diǎn)的高度．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)原理設(shè)計(jì)粗測(cè)玩具手槍彈丸的發(fā)射速度v0的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示，已知沒(méi)有計(jì)時(shí)儀器．
（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材是刻度尺；
（2）用玩具手槍發(fā)射彈丸時(shí)應(yīng)注意要盡量保證彈丸從彈口射出后沿水平方向；
（3）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量是（并在圖中用字母標(biāo)出）玩具手槍離地高度H和彈丸出口后的水平位移X；
（4）計(jì)算公式V0=x$\sqrt{\frac{g}{2h}}$．
（5）用一張印有小方格的紙記錄手槍彈丸的軌跡，小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm．若彈丸在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖2中的a、b、c、d所示，則其平拋的初速度的計(jì)算式為：V0=2$\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是0.70m/s．（取g=9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，A、B、C三物體從同一地點(diǎn)、同時(shí)出發(fā)沿x軸方向做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象，在0～t0時(shí)間內(nèi)不正確的（　　）
A．平均速度$\overline{v}$A=$\overline{v}$B=$\overline{v}$CB．平均速度$\overline{v}$A＞$\overline{v}$c=$\overline{v}$B
C．A一直在B、C的后面D．A的速度可能比B、C的速度大

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