11．某電容式話筒的原理示意圖如圖1所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板．對著話筒說話，P振動而Q可視為不動，其簡化電路圖如圖2所示．在P、Q間距增大的過程中（　　）
A．P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大B．P、Q構(gòu)成的電容器的電容減小
C．P上電荷量保持不變D．P上電荷量增大

分析 在P、Q間距增大過程中，電容發(fā)生變化，而電容器直接與電源相連，電容器兩極板間的電壓不變，從而可判斷出電荷量的變化．

解答 解：在P、Q間距增大的過程中，由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$知，P、Q構(gòu)成的電容器的電容減小，而電容器的板間電壓U不變，由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$，知電容器的帶電量減小，則P上電荷量減小，故ACD錯誤，B正確．
故選：B

點評 解決電容器的動態(tài)分析問題，關鍵要抓住不變量，知道電容器所帶的電量不變，根據(jù)電容的決定式和定義式分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，電燈懸掛于兩壁之間，OA繩水平．若保持O點及OB繩的位置不變，調(diào)整OA繩的長度，將懸掛點A緩慢向上移動，則下列判斷正確的是（　　）
A．OA繩的拉力先增大后減小B．OA繩的拉力先減小后增大
C．OB繩的拉力一直增大D．OB繩的拉力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．在如圖所示的靜電場中，實線為電場線，一帶電粒子僅在電場力作用下沿圖中虛線從A運動到B，則該帶電粒子的（　�。�
A．速度增大B．加速度增大
C．所受電場力做正功D．電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．“研究共點力的合成”的實驗情況如圖（a）所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．
（1）某同學完成該實驗后得到的圖形如圖（b）所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是F．
（2）實驗中可減小誤差的措施有C
A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B．應使兩個分力F1、F2間夾角為90°
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當小些．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，放在斜面上的物塊A 和斜面體B一起水平向右作勻速運動．物塊A受到的重力和斜面對它的支持力的合力方向是（　�。�
A．沿斜面向下B．豎直向下C．豎直向上D．水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，放在臺秤上的條形磁鐵兩極未知，某物理研究某物理研究性學習小組為了探明磁鐵的極性，在它中央的正上方固定一導線，導線與磁鐵垂直，給導線通以垂直紙面向外的電流，則（　�。�
A．如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵右端是北極
B．如果臺秤的示數(shù)減小，說明磁鐵左端是北極
C．無論如何臺秤的示數(shù)都不可能變化
D．如果臺秤的示數(shù)增大，說明磁鐵左端是北極

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊員帶球沿邊線前進到底線附近進行傳中．如圖所示，功方前鋒在中線與邊線交點處將球沿邊線向前踢出，足球在地面上的運動可視為初速度大小v0=12m/s、加速度大小a0=2m/s2的勻減速直線運動．
（1）求足球做勻減速直線運動的最大距離；
（2）在足球開始做勻減速直線運動的同時，若該前鋒隊員沿邊線開始向前追趕足球，他的運動過程可視為初速度為零、加速度大小a1=2m/s2的勻加速度直線運動，且他達到最大速度vmax=8m/s后保持此速度做勻速直線運動，則該前鋒隊員經(jīng)過多長時間能追上足球？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，A、B為水平放置的平行金屬板，在兩板之間有一帶正電的粒子，現(xiàn)在A、B間加上如圖所示的隨時間周期性變化的電壓．設帶電粒子t=0時刻從P點由靜止釋放后在0-t0時間內(nèi)運動的位移x0和圖中t0是已知的．帶電粒子不與板相碰，不考慮帶電粒子的重力．試求帶電粒子t=0時刻從P點由靜止釋放后：

（1）第一次速度為0時離開P點的距離；
（2）第二次速度為0時運動的時間；
（3）再次通過P點時的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，直線OAC的某一直線電源的總功率隨總電流變化的曲線，拋物線OBC為同一電源內(nèi)部消耗的功率隨總電流的變化曲線，若A、B對應的橫坐標為1.5，則下面判斷正確的是（　　）
A．電源的電動勢為3V，內(nèi)阻為1.5ΩB．線段AB表示的功率為2.25W
C．電流為2A時，電源的輸出功率最大D．電流為1A時，路端電壓為1V

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