分析 (1)正確理解“等效替代”科學(xué)思想方法的應(yīng)用,明確實(shí)驗(yàn)原理,理解“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別即可答題;
(2)在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),本實(shí)驗(yàn)采用作合力與分力圖示的方法來驗(yàn)證,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”,F(xiàn)1與F2的合力的實(shí)際值測量值為一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值,理論值在平行四邊形的對角線上,故一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條得到的力是F.
(2)A、B、實(shí)驗(yàn)要方便、準(zhǔn)確,兩分力適當(dāng)大點(diǎn),但不是越大越好,夾角不宜太大,也不宜太小,不需要90°,故AB錯(cuò)誤;
C、D、拉力應(yīng)該平行與紙面,否則方向無法準(zhǔn)確表示,合力適當(dāng)大些同樣是為減小讀數(shù)的相對誤差,為了效果相同兩次都要將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O,故C正確,D錯(cuò)誤;
故選:C
故答案為:(1)F;(2)C
點(diǎn)評 本實(shí)驗(yàn)采用是等效替代的思維方法.實(shí)驗(yàn)中要保證一個(gè)合力與兩個(gè)分力效果相同,結(jié)點(diǎn)O的位置必須相同,同時(shí)要明確實(shí)驗(yàn)原理和步驟,以及知道實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0-1s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 在0-1s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 在1-3s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 在3-5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電腦受到的支持力變大 | B. | 電腦受到的摩擦力變小 | ||
C. | 散熱底座對電腦的作用力不變 | D. | 散熱底座對電腦的作用力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速向上的運(yùn)動(dòng)過程中顧客只受到重力和支持力的作用 | |
B. | 加速上升過程中,顧客處于失重狀態(tài) | |
C. | 加速上升過程中,顧客處于超重狀態(tài) | |
D. | 電梯對顧客始終沒有摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “抬頭望明月,月在云中行”中的“月在云中行”,是選取地面為參考系 | |
B. | 德州市出租車汽車的起步價(jià)是7.00(3公里內(nèi)),其中“3公里”是指位移 | |
C. | 17世紀(jì)意大利科學(xué)家伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),說明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持 | |
D. | 國際單位制中與力學(xué)有關(guān)的是基本單位有三個(gè),它們是“!、“千克”、“秒” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明物體具有慣性 | |
B. | 亞里士多德對牛頓第一定律的建立做出了一定的貢獻(xiàn) | |
C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大 | B. | P、Q構(gòu)成的電容器的電容減小 | ||
C. | P上電荷量保持不變 | D. | P上電荷量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可用伏特表直接測兩板間電壓 | |
B. | 可用靜電計(jì)測兩板間電壓 | |
C. | 若增大板間距離場強(qiáng)變強(qiáng) | |
D. | 若再充入較大介電常數(shù)的介質(zhì)則兩板間電壓增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-2s內(nèi)的加速度為1m/s2 | B. | 0-5s內(nèi)的位移為10m | ||
C. | 第1s末與第4s末的速度方向相同 | D. | 0-2s與4-5s時(shí)間的加速度方向相反 |
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