“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________.
(2)(單選題)本實驗采用的科學方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)(多選題)實驗中可減小誤差的措施有( )
A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當,將橡皮筋拉至結點O時,拉力要適當大些
(1)F′,(2)B ,(3)C D
解析試題分析:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合。
⑵合力與拉力的效果是等效替代的關系,本實驗采用的科學方法是等效替代法。
⑶實驗要方便、準確,兩分力適當大點,讀數(shù)時相對誤差小,夾角不宜太大,也不宜太小,合力太小,讀數(shù)的相對誤差大,A錯誤,B錯誤;拉力應該平行與紙面,否則方向無法準確表示,合力適當大些同樣是為減小讀數(shù)的相對誤差,為了效果相同兩次都要將橡皮筋拉至結點O,C正確,D正確
考點:本題考查驗證力的平行四邊形定則。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分)某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中,提出了如下圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗.
(1)組內同學對兩種方案進行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是__________,理由是_______________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s,請根據紙帶計算出B點的速度大小為________m/s.(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內同學根據紙帶算出了相應點的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請根據圖線計算出當?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.(結果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,則 (填選項前的字母)
A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與平木板平行 |
B.兩細繩套必須等長 |
C.在同一次實驗中,兩次拉細繩套時無需使結點到達同一位置 |
D.用測力計拉兩細繩套時,兩拉力夾角越大越好 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某同學做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時,
(1)主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; |
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套; |
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O. 記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù); |
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一物理興趣小組用以下裝置測量滑塊與長為L=1m的軌道之間的滑動摩擦因數(shù)以及探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。
(1) 測量滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數(shù)。
軌道上安裝有兩個光電門,其中光電門1的位置可移動。當一帶有寬度為d=1cm的遮光條的滑塊自軌道上滑下時,與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光條通過光電門1、2所用的時間分別為Δt1、Δt2。使滑塊以一定初速度下滑,調節(jié)軌道右端距桌面的高度,最終使Δt1 =Δt2 ,并用米尺測量出軌道右端距桌面的高度h="25cm" ;則滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數(shù) μ=________;
(2) 探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。
撤掉光電門2,保持實驗(1)中h不變,在軌道右端安裝一光滑的定滑輪,用細繩連接滑塊與力傳感器(與電腦相連,其所受拉力可直接由電腦顯示),細線橫跨過定滑輪,傳感器連接一重物,如圖所示,操作:遮光條與光電門1距離x可從刻度尺上讀出,通過改變光電門的位置,來獲得多組數(shù)據;每次均由軌道底(低)(此處最好改為同一位置)端無初速度釋放滑塊,與光電門相連的計時器顯示出每次遮光條通過光電門1所用的時間Δt,并做好記錄,如下表所示
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
x(cm) | 10.0 | 22.6 | 50.0 | 62.4 |
Δt(s) | 0.0101 | 0.0067 | 0.0045 | 0.0040 |
V(m/s) | 0.99 | 1.50 | 2.24 | |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是 mm。
(2)有一個純電阻用電器,其電阻約為1kΩ,試設計一個能夠精確地測量該用電器電阻的電路,實驗要求用電器兩端的電壓從0開始逐漸變化。給有如下器材:
電源:電動勢為3V,內電阻約為0.1Ω;
電流表:量程0.6A,內阻RA約為0.50Ω;
電壓表:量程3V,內阻RV約為10kΩ
滑動變阻器:最大電阻值為R=5.0Ω;
開關一個、導線若干。
①在下邊的方框內畫出實驗電路圖。
②在下圖中畫出實驗實物連接圖。
③若實驗中在用電器正常工作的狀態(tài)下電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U,考慮到電表內阻引起的系統(tǒng)誤差,則用測量的電壓、電流以及電表內阻計算用電器電阻真實值的表達式為_____________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(每空3分,共計12分)為測定某電源的電動勢E和內阻r以及一段電阻絲的電阻率ρ,設計了如圖(a)所示的電路.ab是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲,R0是阻值為2Ω的保護電阻,滑動片P與電阻絲接觸良好.
(1)實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如圖(b)所示,其示數(shù)為d= mm.
(2)實驗時閉合開關,調節(jié)P的位置,記錄aP長度x和對應的電壓U、電流I等相關數(shù)據,如下表:
請根據表中數(shù)據在圖(c)上作U-I關系圖線,根據圖象求電源的內阻r= Ω.
(3)圖(d)是根據表中數(shù)據作出的U/I-x關系圖象,由圖象求出電阻絲的電阻率ρ為 Ω·m(保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力”的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出),用米尺測量兩光電門的間距為l,小車上固定著用于擋光的窄片K,窄片的寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2,已知l>>d。
(1)則小車的加速度表達式a=____________(用l、d、t1和t2表示);
(2)某位同學通過測量,把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F,作出a-F圖線.如圖中的實線所示,則圖線不通過坐標原點O的原因是______________________;
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在《用伏安法測量電池的電動勢和內電阻》的實驗中使用到的儀器和器材有:電池組、滑動變阻器、伏特表、安培表、電鍵和導線等。 實驗得到下面的一組數(shù)據
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U(V) | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.20 | 1.18 | 1.10 | 1.05 |
I(A) | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.38 | 0.42 | 0.50 | 0.57 |
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