(6分)某同學(xué)做“探究共點力合成的規(guī)律”實驗時,
(1)主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; |
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套; |
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O. 記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù); |
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
(1)①C E(2分)②記錄兩拉力方向;將橡皮條節(jié)點拉到同一位置O(2分) (2)A
解析試題分析:(1)①中C步驟,將結(jié)點拉到O位置后,要讀出彈簧秤的讀數(shù)還要標(biāo)記下兩個拉力的方向;而E步驟中用一個彈簧秤拉時應(yīng)使作用效果與前一次的相同,即把結(jié)點拉到相同的O位置,并記錄彈簧秤讀數(shù)和拉力方向。(2)用一個彈簧秤拉時,拉力方向應(yīng)沿橡皮條的拉伸方向,即沿直線方向為F’,而用兩個彈簧秤拉伸后再用平行四邊形定則畫出來的合力方向,由于有一定的實驗誤差,合力F方向會與直線方向有一點偏差,故A選項正確。
考點:本題考查力的平行四邊形定則的驗證。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)一種游標(biāo)卡尺,它的游標(biāo)尺上有50個小的等分刻度,總長度為49mm。用它測量某物體長度,卡尺示數(shù)如圖所示,則該物體的長度是 cm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示的實驗裝置驗證、組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知 、 ,則(取10m/s2)
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件; |
B.將打點計時器接到直流電源上; |
C.先釋放,再接通電源打出一條紙帶; |
D.測量紙帶上某些點間的距離. |
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(1)下面基本實驗中需要用到打點計時器的是( )
①研究勻變速直線運動 ②驗證牛頓第二定律
③驗證平行四邊形定則 ④驗證機(jī)械能守恒定律
(2)在驗證機(jī)械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢能的減少量略大于動能的增加量,
原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
圖甲是某實驗小組利用氣墊導(dǎo)軌探究滑塊加速度與力的關(guān)系的實驗裝置。他利用光電門測出長方形遮光條通過光電門所需的時間,從而算出滑塊此時的速度。遮光條固定在小車上,它沿滑塊運動方向的寬度為d。用不同鉤碼通過細(xì)線拉同一滑塊,每次滑塊都從同一位置由靜止釋放。
(1)若用刻度尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d= cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門所用的時間Δt=2.0×10-2s,則滑塊此時的速度大小為v= m/s;
(2)實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對滑塊的拉力與鉤碼重力大小相等,則鉤碼的質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ;
(3)測出多組鉤碼的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt,并算出遮光條通過光電門時小車的速度v,通過描點作出線性圖象,研究滑塊加速度與力的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出 (選填“v-m”或“v2-m”)圖象,圖線斜率k= ( 用重力加速度g、滑塊質(zhì)量M、滑塊與光電門間距離L表示)。
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測得某電梯在上行起動階段的速度如下表所示:
(l)在坐標(biāo)紙上描點如圖所示,請在圖中作出電梯在0~6.0s內(nèi)的速度一時間圖線;
(2)由所作圖線判斷,在0~6.0s內(nèi)電梯加速度的變化情況是____________.
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“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________.
(2)(單選題)本實驗采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)(多選題)實驗中可減小誤差的措施有( )
A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點O時,拉力要適當(dāng)大些
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)在探究牛頓第二定律實驗中采用下圖a的裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機(jī)可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。(g=10)
滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)
μ= 。
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(4分)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,請按照實驗進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號填在橫線上 。
A.把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面 |
B.把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端,并連好電路 |
C.換上新的紙帶,再重做兩次 |
D.把長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面 |
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