(6分)某同學(xué)做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; |
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套; |
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O. 記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù); |
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
(1)①C E(2分)②記錄兩拉力方向;將橡皮條節(jié)點(diǎn)拉到同一位置O(2分) (2)A
解析試題分析:(1)①中C步驟,將結(jié)點(diǎn)拉到O位置后,要讀出彈簧秤的讀數(shù)還要標(biāo)記下兩個(gè)拉力的方向;而E步驟中用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)應(yīng)使作用效果與前一次的相同,即把結(jié)點(diǎn)拉到相同的O位置,并記錄彈簧秤讀數(shù)和拉力方向。(2)用一個(gè)彈簧秤拉時(shí),拉力方向應(yīng)沿橡皮條的拉伸方向,即沿直線方向?yàn)镕’,而用兩個(gè)彈簧秤拉伸后再用平行四邊形定則畫出來(lái)的合力方向,由于有一定的實(shí)驗(yàn)誤差,合力F方向會(huì)與直線方向有一點(diǎn)偏差,故A選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查力的平行四邊形定則的驗(yàn)證。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)一種游標(biāo)卡尺,它的游標(biāo)尺上有50個(gè)小的等分刻度,總長(zhǎng)度為49mm。用它測(cè)量某物體長(zhǎng)度,卡尺示數(shù)如圖所示,則該物體的長(zhǎng)度是 cm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證、組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒.從高處由靜止開始下落,上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知 、 ,則(取10m/s2)
①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照?qǐng)D示的裝置安裝器件; |
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到直流電源上; |
C.先釋放,再接通電源打出一條紙帶; |
D.測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)下面基本實(shí)驗(yàn)中需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是( )
①研究勻變速直線運(yùn)動(dòng) ②驗(yàn)證牛頓第二定律
③驗(yàn)證平行四邊形定則 ④驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律中,發(fā)現(xiàn)總有勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,
原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組利用氣墊導(dǎo)軌探究滑塊加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。他利用光電門測(cè)出長(zhǎng)方形遮光條通過(guò)光電門所需的時(shí)間,從而算出滑塊此時(shí)的速度。遮光條固定在小車上,它沿滑塊運(yùn)動(dòng)方向的寬度為d。用不同鉤碼通過(guò)細(xì)線拉同一滑塊,每次滑塊都從同一位置由靜止釋放。
(1)若用刻度尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d= cm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門所用的時(shí)間Δt=2.0×10-2s,則滑塊此時(shí)的速度大小為v= m/s;
(2)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)滑塊的拉力與鉤碼重力大小相等,則鉤碼的質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ;
(3)測(cè)出多組鉤碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt,并算出遮光條通過(guò)光電門時(shí)小車的速度v,通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象,研究滑塊加速度與力的關(guān)系。處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出 (選填“v-m”或“v2-m”)圖象,圖線斜率k= ( 用重力加速度g、滑塊質(zhì)量M、滑塊與光電門間距離L表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)得某電梯在上行起動(dòng)階段的速度如下表所示:
(l)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中作出電梯在0~6.0s內(nèi)的速度一時(shí)間圖線;
(2)由所作圖線判斷,在0~6.0s內(nèi)電梯加速度的變化情況是____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________.
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有( )
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)在探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中采用下圖a的裝置,通過(guò)改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。(g=10)
滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)
μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下述步驟的代號(hào)填在橫線上 。
A.把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面 |
B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒(méi)有滑輪的一端,并連好電路 |
C.換上新的紙帶,再重做兩次 |
D.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面 |
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